实验报告总结模板：
1. 实验目的：简要说明实验的目的。
2. 实验原理：简要说明实验的原理和相关理论。
3. 实验步骤：详细介绍实验的步骤和操作方法。
4. 实验结果：给出实验的数据和结果，并进行分析和讨论。
5. 实验结论：总结实验结果，得出结论。
6. 实验感想：个人对实验的感想和体会。
7. 参考文献：列出本实验中所参考的文献。
实验报告范文：
一、实验目的
本实验的目的是利用摩尔质量计算方法，通过气体的密度、温度、压力等参数计算出气体的摩尔质量，并验证理论公式。
二、实验原理
1. 摩尔质量的概念：
摩尔质量是指一个物质内含有1摩尔（6.022×10²³个）分子时的质量。
2. 摩尔质量计算方法：
通过气体的密度（ρ）、温度（T）和压力（P）可以计算出气体的摩尔质量（M）：
M = (P × V) / (R × T)
其中，V为气体的摩尔体积，R为气体常数（R=8.3145J/(mol·K)）。
3. 实验原理：
我们可以利用气体的密度、温度和压力，通过理论公式计算出气体的摩尔质量。在实验中，我们可以先确定气体的密度，通过测量气体的体积和质量来确定密度；然后测量气体的温度和压力，再通过理论公式计算出气体的摩尔质量。
三、实验步骤
1. 实验器材准备：
气体瓶、管道、压力表、温度计、热电偶、秤等实验器材。
2. 实验前准备：
先测量气体瓶的重量并记录下来，然后将气体瓶连接上管道和压力表，打开气体瓶的阀门并让气体充满整个管道系统。然后关闭气体瓶的阀门，记录下温度和压力。
3. 测量气体的密度：
使用秤测量出气体瓶和管道的总重量，再使用秤测量出装有气体的管道的重量，然后计算出气体的质量。同时，使用卷尺测量出气体瓶和管道的总体积，即可计算出气体的密度。测量完毕后，记录下气体的质量和密度。
实验报告模板（精选18篇）
实验报告模板 篇1
一、实验目的及要求：
本实例是要创建边框为1像素的表格。
二、仪器用具
1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
2、安装windows xp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。
3、安装网页三剑客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等网页设计软件;
4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件;
5、其他一些动画与图形处理或制作软件。
三、实验原理
创建边框为1像素的表格。
四、实验方法与步骤
1) 在文档中，单击表格“”按钮，在对话框中将“单元格间距”设置为“1”
2) 选中插入的表格，将“背景颜色”设置为“黑色”(#0000000)
3) 在表格中选中所有的单元格，在“属性”面版中将“背景颜色”设置为“白色”(#ffffff)
4) 设置完毕，保存页面，按下“f12”键预览。
五、实验结果
六、讨论与结论
本实验主要通过整个表格和单元格颜色的差异来衬托出实验效果，间距的作用主要在于表现这种颜色差异。表格的背景颜色和单元格的背景颜色容易混淆，在实验中要认真判断，一旦操作错误则得不到实验的效果。“表格宽度”文本框右侧的表格的宽度单位，包括“像素”和“百分比”两种，容易混淆，要充分地理解这两种单位表示的意义才能正确地进行选择，否则就不能达到自己想要的效果，设置错误就会严重影响实验效果。
实验报告模板 篇2
一、演示目的
气体放电存在多种形式，如电晕放电、电弧放电和火花放电等，通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。
...大学实验报告（通用10篇）
大学实验报告 篇1
一、实习目的
、编译、连接和运行C程序的方法。
(1)运行TC
(2)启动TC集成环境，输入一个源程序，编译并运行。
、设置/去除断点，观察变量或表达式的值。
(3)在该程序中按CTRL+F7单步招待并在观察窗口中查看变量和表达式的值。
(4)设置/去除断点，继续调试。
1、。
2、。
3、熟练掌握函数的定义、说明、参数传递及嵌套和递归调用方法。
4、熟练掌握一维数组、二维数组、字符数组的定义、说明和使用方法。
熟练掌握结构体和指针的综合应用链表的操作
二、实习地点
北京交通干部管理学院计算机系机房十三号.
三、实习成果
熟练掌握TC集成环境的使用方法。认真编写实习报告和实习总结，描述实习操作和心得体会，总结在这次实习中的业务收获，作出自我评价。熟练掌握并应用TC程序设计的各个知识点。掌握结构体和指针的联合使用，学会链表的构造和常用操作方法，认真编写实习日志和实习体会。并通过各种途径查找所需资料，拓宽视野，培养自学能力。
四、实习心得
在短短一周的实习期间使我获取了不少新知识也巩固了许多老知识。我体会到了老师和同学们的热心帮助，无论面对学习中多大的困难，同学们都会帮助你，老师也会帮助你，大家就像兄弟姐妹一样。老师安排我们有具有的分工:
首先，在计算机机房里同学们积极的对C语言进行巩固与实习，老师热心的讲解同学们提出的问题和实习过程中应该注意的事项和同学们的任何。老师把我们分为几组，每一组十一个人，并且分配了具体的任务，在我们实习结束后每一组的同学都把自己组里的成果展示给大家一起分享，告诉大家编程的原理、方法等，使同学们既有动手能力，又能提高语言表达能力。
然后同学们把自到自己的小组里，大家具体分工，你编这道题，我编这道题……我们不会的地方就去问学习比较好一些...