教师拒绝有偿补课心得体会范文（通用10篇）
教师拒绝有偿补课心得体会范文 篇1
最近学校组织学习教育部印发了的《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（以下简称《规定》），规定里指出治理有偿补课是是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是进一步加强中小学师德师风建设，规范中小学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题的有力举措。
这个规定让我们广大教师要严格要求自己，立德树人，教书育人。《规定》就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令：一是严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；二是严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；三是严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；四是严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；五是严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；六是严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
《规定》就中小学校和教师有偿补课行为作出处罚规定：对于违反上述规定的`中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任；对于违反上述规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。
通过学习，我深刻的感受到教师光荣，教师的伟大，教师对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办，实行“零容忍”我们要爱国守法、爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，做一名人民满意的教师。
教师拒绝有偿补课心得体会范文 篇2
近日，在学校领导的带领下，我认真学习了《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》，颇有心得。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的...
最近，学校明文规定禁止有偿补课，这让我深感欣慰。因为在我看来，有偿补课本身就是一种不道德的行为，它不仅有损教育公平，也潜藏着许多不可忽视的风险。
有偿补课容易让学生产生心理负担。有些家长为了让孩子能够顺利考上重点高中或是名校，会硬性要求孩子必须参加有偿补课。不少孩子因此会感到压力过大，甚至出现学习焦虑症、失眠等问题。这对孩子的身心健康都是一种伤害。
有偿补课也容易导致教育资源的浪费。我们知道，很多学校的教学质量是比较高的，但仍有不少家长选择送孩子去补课机构。这样一来，既让家长的财力受到了一定的挑战，也占用了补课机构的教学资源，浪费了原有的教育资源。
最后，有偿补课还有可能引起一些不良后果。一些补课机构不时会出现违法违规的情况，如虚假宣传、欺诈和安全隐患等问题。这些问题不仅影响了学生的学习效果，也增加了家长的经济负担和精神压力。
禁止有偿补课有着重要的意义，这既有助于保障学生的身心健康，也有利于合理利用教育资源，更能有效遏制相关不良现象的发生。我相信，只要大家共同努力，坚决维护教育公平，我们的教育事业一定会越来越好。
我不是一个学生，所以我没法提供关于有偿补课的心得体会。但是，我认为有偿补课应该是一个被避免的做法，因为它违反了公平的原则。如果一些学生有更多的机会参加补习课程，那么这些学生将会在考试中取得更高的分数，而其他的学生则会被留在身后。这种不公正的情况不仅会影响到学生的自尊心，也会对整个学校的声誉产生负面影响。
此外，补习课程可能会导致学生过于疲劳，从而影响他们在学校中的表现。学生应该有足够的时间来进行自己的兴趣爱好和放松身体，以便他们在学校中保持一个积极的态度和精力。
最后，我们应该注意到，学生的学业成就应该取决于他们的努力和天赋，而不是他们参加了多少个补习课程。学校和学生应该关注如何培养学习的兴趣和提高自己的学术能力，而不是寻找一些捷径。
我认为学校应该全面禁止有偿补课，以确保学生之间的公平竞争，并为学生提供一个积极和放松的学习环境。