1. 小猫咪学礼貌
小猫咪是一个很可爱的小猫，但是她很没有礼貌，总是不停地踩着别人的脚，抢着吃别人的食物。有一天，小猫咪的朋友告诉她，这种行为是不礼貌的，应该注意自己的行为，尊重别人的感受。从此以后，小猫咪便学会了懂礼貌，不再踩着别人的脚，也不再抢别人的食物了。
2. 小熊学说“谢谢”
小熊是一个非常乖巧的小家伙，但是他有一个坏习惯，就是不爱说谢谢。有一天，小熊去朋友家玩，朋友给他准备了一份礼物，但是小熊什么也没有说。朋友很生气，告诉小熊，不说谢谢是不礼貌的行为，会伤害别人的感情。小熊非常难过，他立刻意识到自己的错误，并开始练习说谢谢。从此以后，小熊变得更加受人喜爱了。
3. 小鸟学习排队
小鸟是一个非常活泼的小家伙，但是他总是不愿意排队等待，总是喜欢插队。有一天，小鸟去买冰激凌，但他又一次插队，抢了别人的位置。结果，小鸟被店主赶了出去。小鸟很生气，但是他也意识到自己的错误。从此以后，他开始学着排队等待，尊重别人的权利。他的朋友们也都很开心，因为他们不再被小鸟插队了。
4. 小兔子学说“对不起”
小兔子是一个非常聪明的小家伙，但是他总是不肯承认自己的错误，也不肯说“对不起”有一天，小兔子走路不小心碰到了朋友，但是他并没有说对不起，而是走开了。小兔子的朋友非常生气，告诉他，不承认错误是不礼貌的行为，会导致别人的不满和不开心。小兔子非常难过，他开始学着去承认自己的错误，和说“对不起”从此以后，他的朋友也都更加喜欢他了。
5. 小狗学习分享
小狗是一个非常善良的小家伙，但是他总是不肯分享自己的玩具，喜欢独占一切。有一天，小狗的朋友来找他玩，但是小狗却不肯给别人玩具。朋友们非常生气，告诉小狗，分享是一种美德，可以让人更加快乐和幸福。小狗认真听取了朋友的话，他开始学着去分享自己的玩具，尊重别人的权利。从此以后，小狗的朋友也都更加愿意和他玩耍了。
一、教学目标：
1. 能够理解什么是礼貌，知道为什么要讲礼貌。
2. 能够说出基本的礼貌用语，如“您好”“谢谢”等。
3. 通过小故事的分享，培养幼儿懂礼貌、尊重别人的能力。
二、教学重点：
1. 能够理解什么是礼貌，知道为什么要讲礼貌。
2. 能够说出基本的礼貌用语。
三、教学难点：
通过小故事的分享，让幼儿养成懂礼貌、尊重别人的良好习惯。
四、教学准备：
1. 幼儿园懂礼貌的小故事PPT。
2. 课件中需要准备各种礼貌用语的图片。
五、教学过程：
1. 导入：老师出示“礼貌”两个字，让幼儿说出自己对礼貌的理解。
2. 导入：老师分享一些与礼貌有关的小故事，如：
* 《礼貌的話語》：这个故事讲述了小鸟学会说出“谢谢”“对不起”等礼貌用语后，与朋友相处更加融洽的故事。
* 《小鼠乐队》：这个故事讲述小鼠乐队成员因为没有礼貌、不尊重别人而发生矛盾，后来在一只乌龟的帮助下，他们学会了尊重别人，变得更加和谐。
3. 呈现：给幼儿展示各种礼貌用语的图片，如“你好”“请”“谢谢”等，让幼儿通过观看图片来学习这些用语。
4. 练习：老师随机问几个幼儿，让他们用刚刚学到的礼貌用语来回答自己的问题。
5. 总结：让幼儿总结今天学到的内容，看看自己能不能用礼貌用语向老师问好。
6. 给幼儿布置作业：请幼儿在家练习说出各种礼貌用语，并在幼儿园分享一下自己的学习心得。
六、教学反思：
通过教学，幼儿们对礼貌的理解有了进一步的提高，能够说出一些基本的礼貌用语。但是，下次可以适当减少课件的使用，采用实物或手工制作的方式，更加贴近幼儿的生活经验。
小明和小红是幼儿园的好朋友，他们一起玩得很开心。有一天，他们在玩玩具时不小心撞了一下，小明生气地说：“你不小心撞我，你应该说对不起！”
小红听了感到很生气，她觉得自己没做错。但是，她想了想，决定说出口：“对不起，小明。我没有注意到，我会更小心的。”
小明听到小红的道歉，心情好了起来，他知道小红并不是故意的。他也向小红道歉，并且说：“我也应该更加小心一些，不再生气了。”
从此，小明和小红更加懂得彼此间的友谊和礼貌，他们成为了更好的朋友。
这个小故事告诉我们，礼貌是相互的，即使是不小心的错误，也应该向别人道歉，这样才能保持友谊和和谐。