小学一年级德育工作计划(通用10篇)
小学一年级德育工作计划 篇1
一、指导思想:
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,继续深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,推进温馨教室创建,促进学生身心健康快乐成长,着力培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操,为少年儿童成长打下坚实的思想基础。
二、重点工作:
1、《两纲》教育:以纪念中华人民共和国成立xx周年为契机,深化民族精神教育和生命教育。
2、行为规范:加强上海市行为规范示范校建设,进一步强化学生日常行为习惯的养成教育。
3、家庭教育:推进学习型家庭创建,扎实做好新上海人家庭家教指导的实践研究,分层分类开展指导,努力提高家庭教育实效。
4、常规教育:坚持搞好各项传统教育活动,继续重视安全教育、心理健康教育、民防国防教育、法制教育、廉洁教育等。
三、具体工作:
(一)、以日常行为规范教育为抓手,着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育
1、思想上重视,常抓不懈。
班级是学生学习、成长的土壤,班主任是班集体的组织者和管理者,是学生健康成长的引路人。结合《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,各班主任利用晨会、班队活动等时间,班级黑板报、学习园地等阵地,带领学生扎实学习细则,对学生进行思想教育。让他们明白养成良好习惯的好处及重要性,帮助学生树立明确的行为目标。
2、潜移默化,以身作则。
小学生爱模仿,而学生接触最多的就是老师,老师是学生模仿最多的对象,所以要求学生遵守的规范,教师首先要做好。如:升旗仪式要求学生肃立的时候,老师也要和学生一起肃立、唱国歌,绝不会随意走动或和其他老师说话。
3、树立典型,激起共鸣。
学生还有爱受表扬,积极向上心理,他们敬佩英雄人物,也希望自己能成为先进典型。根据这一特点,在进行规范训练时,教师要坚持正面教育,注意树立典型,经常宣传学生中的好人好事,以激起学生心灵的共鸣。在班上可以“看...
小学一年级班主任德育工作计划2023(精选7篇)
小学一年级班主任德育工作计划2023 篇1
一、指导思想:
深入学习、贯彻落实党的、xx届三中全会和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议以及系列讲话精神,坚持立德树人,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,教育引导少年儿童立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国,始终秉承“为每一位学生的生命成长奠基”办学理念,以“办高雅学校、做儒雅教师、育文雅学生”为目标,以德载德,以雅育雅,努力开创学校德育工作新局面。
二、工作思路:
学校德育工作的基本思路是“一条主线、两个重点、三位一体、四节活动、五大主题”
一条主线--培育和践行社会主义核心价值观。
两个重点--加强德育队伍建设、抓好文雅学生的养成教育。
三位一体--多渠道加强家校联系,坚持开展社会实践活动,实现“学校、家庭、社会”三结合教育。
四节活动--科普节、艺术节、阅读节、体育节。
五大主题--爱国主义教育、感恩教育、法制教育、健康教育、环保教育。
围绕德育中心工作,学校提出了以下要求:
育文雅学生,落实好“三个一”:一片操场、一个社团、一本书。引导学生走出教室,参与丰富多彩的文体、社团、阅读活动,在活动中体验,在体验中获得,从而达到增强体能,开发心智,培养兴趣,陶冶性情的教育目的。
做儒雅教师,坚守住“三个一”:一间教室、一班孩子、一堂课。加强班主任队伍建设,做好培训辅导工作,引导班主任充分意识到班级文化建设的重要性,在方寸之地动脑筋、花心思。学习和孩子有效沟通的技巧,微笑、快乐地走进孩子,上好晨会、班队活动课。
办高雅学校,坚守住“三个一”:一个节约、一方平安、一身健康。学校是一个“育雅”的地方,学校就是要成为一个师生优雅学习生活的高雅之地,努力构建美好校园。通过生态校园、平安校园、健康促进学校等创建活动,引导全校师生养成健康的生活方式和科学的消费观念,加强对学生安全知识的教育,牢固树立“健康第一”的思想。
三、工作措施: 点击查看原文
小学一年级班级德育工作计划(精选16篇)
小学一年级班级德育工作计划 篇1
根据学生的年龄特点有效地对一年级小学生开展德育工作在小学生的道德品质的发展上具有重要意义,也是学校德育工作不可或缺的重要部分。再加上我们学校一年级人数之多,学生素质参差不齐,无疑给我们的德育工作增加了极大的难度。因此,制定了一年级德育工作计划。
一、指导思想:
以学校德育教育的思路为指导,以学生的常规培养为重点,结合一年级学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,促进学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”,推动我校德育工作取得新进步、新突破,为创造和谐校园做出积极的贡献。
二、工作目标
本学期德育工作以常规培养为核心,以校园文化为切入点,以班级为阵地,抓好、抓实、抓细养成教育工作。力争本学期学生行为规范合格率达到90。加强班主任队伍建设,密切家校联系,构建三维德育网,不断提高德育工作的针对性和实效性。
三、工作重点及措施
(一)落实全员德育,发挥德育的主体作用。
结合学校全员德育的工作机制,以严格的制度进行常规管理和教育。努力创设并形成“时时是德育时间,人人是德育工作者,处处是德育工作阵地,事事是德育工作内容”的德育工作大环境,切实增强全体教职员工教书育人的意识和责任感。组织学习《《小学生德育纲要》、《小学生礼仪规范》《回龙观育新学校一日常规细则》等,引导全体教师树立更新育人观念,积极参与到学生思想道德建设工作中,
(二)加强班主任队伍建设,提升智慧育人水平。
班主任是学校德育工作的灵魂和核心,提升班主任的职业道德、教育艺术是切实抓出德育实效的前提和基础。
1、 每一位班主任都要结合学校育人目标,从有效教育的角度,确立自己班级管理的理念,结合班级实际情况制定本班的班级德育计划并加以落实,使班级管理走向有序、有效;
2、 ...