活动主题：感恩老师
活动目的：通过班会活动，让学生意识到老师的辛勤付出和教育意义，懂得感恩老师，学会尊敬、理解和支持老师，培养学生的感恩之心。
活动时间：9月10日
活动流程：
一、开场环节（5分钟）
1.老师代表致辞，介绍教师节的来历和意义。
2.学生代表致辞，表达对老师的感激之情。
二、主题发言（10分钟）
老师与学生就“感恩老师”话题进行互动交流，从学生的日常行为、思想和感情等方面，深入探讨学生应有的感恩心态。
三、表扬老师及学生互动（15分钟）
1.班主任表扬班里那些有优异表现的同学，对他们进行奖励。
2.老师给学生带来的教育成功案例的阐述，为学生们提供一个更多的了解和更深刻的思考空间。
四、表演和分享（20分钟）
学生们表演或分享感恩老师的故事，让大家感受到在老师的悉心教导下，自己的成长与进步。
五、总结和展望（10分钟）
1.学生代表总结本次活动，表达对老师的感激之情。
2.老师对同学们诚挚的期望，鼓励大家继续积极向上，努力学习。
活动结束。
感恩老师，是一种情感，一种文化。希望同学们能够从活动中领会到感恩老师的真谛，把这种感恩之心融入到日常生活中，为自己的成长和社会的发展做出更大的贡献。
主题：感恩老师
时间：60分钟
参与对象：全班学生
教学目标：
1.了解感恩老师的意义和重要性。
2.了解老师的工作和付出。
3.学会如何表达感激之情。
教学内容：
1.儒家思想对于教师的评价；
2.老师的工作和付出；
3.学生如何表达感激之情。
教学步骤：
1.引入
老师向同学们提出问题：“你们觉得老师对你们的影响有多大？”同学们进行讨论并发表自己的观点。
2.讲解
老师向同学们介绍儒家思想对于教师的评价：“教之以道，不输乎器。培之以德，不输乎师。”这句话意为教育不仅是传授知识，更重要的是传授道德；培养学生的品德和人格，比教授技能更加重要。
然后老师介绍教师的工作和付出：教师是伟大的职业，他们不仅要传授知识、培养能力，还要关心学生的全面发展，甚至承担着家长的责任。
3.互动环节
老师和同学们进行互动，从学生的角度思考如何感激老师的付出。同学们可以从自己的生活、学习、成长中，给老师写一封感谢信，或者制作一份礼物送给老师，表达感激之情。
4.反思总结
老师和同学们总结本次教学内容和体验，反思自己对老师的看法和态度有没有改变。
教学评价：
同学们在本次班会中了解了教育的深层意义和教师的工作，学会了表达感激之情。通过此次主题班会，同学们的情感体验得到了丰富和提高，情感体验也是班级建设的重要环节之一。
今天我们开展了一次主题班会，主题是感恩老师。作为学生，我们应该对教师付出的辛勤工作和无私奉献表示感激，因为他们为我们提供了知识和教育，为我们的成长和未来打下了基础。
首先，我们一起回顾了我们的教师们所做的一些工作，比如备课、讲解、批改作业等等。这些看似平凡的工作，却需要教师们付出大量时间和精力，不仅要掌握各种知识，还要不断学习和提高自己的教学水平。
接着，我们分享了自己对教师的感悟和感谢之情。有同学说自己遇到了学习困难，但老师一直给予耐心的指导和帮助；有同学说老师关心自己的生活和情绪，让自己感受到了温暖；还有同学表示老师的严格要求让自己更加自律和进步。
最后，我们决定用实际行动来回报老师们的辛勤付出。我们要认真听课、积极思考、勤于问问题，做到认真学习，尊重教师，帮助和谐班级的建设。
感恩老师，是我们每个学生应尽的责任和义务。让我们一直保持这种感恩之心，认真学习，努力前行。