教师成长故事演讲稿（精选16篇）
教师成长故事演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好!
从大学毕业踏入教师这个行业已经某年了，这某年来，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在某某中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐，我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。某某中学，她是一个融洽的大集体，上至领导，下至同事，处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。学校在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念，不仅仅是重视学生，更是善待每一位老师。
每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，失去信心。每当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，某某中学是我们青年教师成长的摇篮，她使我们由懵懂走向成熟，使我们脱胎换骨;我也深深地感到，某某中学是能充分展示我们聪明才智的舞台。是她，使每一个教师找到了属于自己的角色;是她，为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。
我感受最深的就是学校青年教师培养工程，我也是学校青年教师培养工程的一个很大受益者。学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，坚持“青年教师导师制”，发挥老教师的“传、帮、带”作用;学校还积极创造条件，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛，积极吸收青年教师参加教育科研工作，为提高我们青年教师的业务能力和科研水平，搭建了一个又一个的平台，帮助我们青年教师迅速成长。这种成长是快乐的，因为在这里，我们可以感受到领导的温情关怀;因为在这里，我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。和他们一起工作，让我们提高的不仅仅是业务水平，更有为人的气度和胸襟。为此，有三点感想和体会想和青年教师一起分享：
一、热爱学生、对学生负责，是一个教师最重要的品德。中国台湾教育家高震东有一句名言：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”作为一个教师，就是把学生当作自己的孩子或弟弟、妹妹一样，真心实意地为学生的进步和成才着想。这是职业所要求的，也是教师这个光荣称号所要求的。
<...刘幸是一位幼儿园教师，她在大荔县蓓蕾北城幼儿园工作已有五年之久。刚开始的时候，刘幸觉得自己无从下手，很难掌握孩子们的心理和情感需求，也不知道怎样寓教于乐。她常常感到无力和焦虑。
然而，刘幸并没有放弃。她开始下决心学习和提高自己。她参加了各种培训和研讨会，学习了很多关于幼儿教育方面的知识和技巧。她尝试各种不同的教学方法，包括互动性和多样性教学，引导孩子们自主探索和学习。
在这个过程中，刘幸遇到了很多挑战和困难，但她从未放弃。她总是不断地寻找新的方法和策略，以便更好地教育孩子们。慢慢地，她发现孩子们开始对她感到亲近和信任，与她建立了深入的关系。
如今，刘幸已经成为了一名备受孩子和家长爱戴的教师。她帮助孩子们发现自己的兴趣和潜力，引导他们建立自信和独立的人格。她也与家长们建立了密切的联系，为孩子们的成长提供了更全面的支持和关怀。
刘幸的故事告诉我们，一个好的教师不仅需要知识和技巧，更需要勇气和毅力。只有敢于挑战自己，不断寻找创新和突破，才能成为孩子们心目中的好老师。
这是一个幼儿园教师的专业成长故事。她，叫张老师。
张老师一开始并不是一名专业的幼儿园教师，她是一名在大学里学习旅游管理的大学生。但是毕业后，她觉得这份工作并没有让她感到满意。于是她开始寻找自己真正想要从事的职业。
有一天，她听说了幼儿园正在招聘教师，她决定去试一试。她的实习表现非常出色，于是幼儿园选择了她。
在幼儿园，张老师虽然工作很辛苦，但是她非常喜欢和孩子们在一起。然而，她也发现了自己的不足之处。比如，她的教育方法有时过于死板，也不够灵活。她意识到自己需要学习更多的知识和技巧来更好地服务孩子。
于是，她开始主动去学习幼儿园教育的知识和技能，包括学习儿童心理学、教学方法和活动设计等。她还与同事们交流经验，向他们请教，互相帮助。她也开始参加培训班，从更专业的角度去提高自己的专业素养。
在实践中，张老师也经历了很多挑战和困难。比如，她曾经遇到一个孩子非常沉默寡言，不愿意和其他孩子交往。她很上心，想要帮助这个孩子。最终，她找到了一种适合孩子的方法，鼓励他参与活动，与其他孩子互动，最终他变得开朗活泼了起来。
在这个过程中，张老师也有所感悟。她认识到，教师要有耐心和责任心，要善于与孩子交流沟通，要关注每个孩子的个性和特点，并针对性地进行教育。当然，还要时刻注意自己的师德师风，给孩子们做一个好榜样。
今天的张老师已经成长为一名优秀的幼儿园教师。她一直在不断地学习和提高自己的专业素养和教学能力。她用自己的实际行动告诉我们，只有不断地学习和探索，才能成为一名真正优秀的教育工作者。