小学三年级语文考试中经常会涉及到短文排序这个考点，短文排序是一种测试学生语言思维能力和逻辑思维的方式，对学生的语文素养有很高的要求。下面是一些小技巧，可以帮助学生更好地理解和掌握短文排序这个考点。
1.掌握短文的主题和大意
在进行短文排序的过程中，首先要明确短文的主题和大意，这是判断短文内容先后顺序的重要前提。因此，在做短文排序之前，一定要认真阅读短文，理解短文的内容，把握短文的主题和大意，这样才能更好地对短文进行排序。
2.识别短文的关键词
在阅读短文的时候，要识别出短文中的关键词，这些关键词往往是短文中的重点，通过对关键词的排序，可以推断出短文的顺序。比如，一篇描述春天的短文，其中出现了“花开”，“鸟鸣”，“阳光”等词语，这些词语往往是短文中的重点，通过对这些关键词的排序，可以得出短文的主要内容，也能够推断出短文的先后次序。
3.通过语法分析推断出短文的顺序
在短文中，语法结构和词语的运用也可以帮助我们推断出短文的排列顺序。比如，一个句子中出现了“所以”、“因此”、“然后”等词语，就能够推断出这句话的后面可能会出现一个结果或者一个行动。因此，在进行短文排序的时候，要注意这些关键词的运用，以此来推断出短文的排列顺序。
4.句子的前后逻辑关系
在短文中，每个句子都有自己的逻辑关系，有先后，有因果，有并列等。因此，在进行短文排序的时候，要根据句子的前后逻辑关系来推断出短文的排列顺序。比如，一个句子中出现了“前面”，“后面”等词语，就能够推断出这个句子的前后顺序。因此，在短文排序的时候，要注意这些逻辑关系，以此来推断出短文的排列顺序。
5.找出短文的主次要点
在短文中，有些句子是主要点，有些句子是次要点。因此，在进行短文排序的时候，要识别出短文中的主要点和次要点，并把握其先后关系。比如，一个句子中出现了“最后”，“首先”等词语，就能够推断出这个句子的先后顺序。因此，在短文排序的时候，要注意短文中的主次要点，以此来推断出短文的排列顺序。
短文排序考点虽然看起来简单，但是对于学生的逻辑思维和语言表达能力都有很高的要求。因此，学生要在平时多加练习，逐渐掌握这个考点，才能在考试中取得好成绩。