作为一名教师，师德是我始终秉持的标准和准则。师德不仅仅是指教师在职业道德上的表现，更是指教师在教育实践中对学生负责、尊重学生、平等对待学生的态度和行为。
师德的最基本要求是教师要爱岗敬业、遵纪守法、严以律己、宽以待人。作为一名新时代的教师，我始终坚持做到这些，同时，我也在教育实践中不断加强自己的师德修养。
在我看来，教育是一项神圣的事业，是传递知识、启迪思想、培养人才的事业。作为教师，我始终认为自己是学生的引路人，我的职责就是引导他们去探索自己的潜能，让他们在学习中找到自己的方向，实现自身价值。
在教育实践中，我始终遵循“立德树人”的原则，注重学生的德育教育。我从来不会以成绩论英雄，关注的不仅仅是学生的学习成绩，更是他们的思想品德。在教学过程中，我会充分尊重每一个学生的个性和差异，注重平等的对待每一个学生，不会因为一个学生学习好而对其优待，也不会因为一个学生学习差而对其歧视。
同时，我也在教育实践中不断加强自己的师德修养。我认真学习、反思自己的教学行为，不断完善自己的教育理念和教学技能，从而更好地为学生提供教育服务。
作为一名教师，我深知师德对于教育事业的重要性，我将会一直秉持着正确的教育价值观和师德观，为学生的成长和未来不懈努力。
作为一名幼儿园教师，我们的职责不仅是传授知识，更重要的是要注重培养幼儿的品德和习惯。因此，作为一名优秀的幼儿园教师，师德师风是非常重要的。
我认为一个好的幼儿园教师必须具备爱心和耐心。幼儿是非常活泼好动的，常常需要大量的注意和照顾。而这些照顾必须是用真心的爱心和耐心来完成的。只有这样，我们才能够真正地获得幼儿的信任和尊重。
幼儿园教师应该具备良好的职业素养和道德修养。我们要做到言行一致，言行举止要有规矩，不能有任何的负面影响。此外，我们还应该对自己的言行举止进行严格的约束，不断提升自己的道德水平。
最后，幼儿园教师还应该具备团队精神和敬业精神。在工作中，我们经常需要与其他老师和家长进行交流和协作，因此，团队精神非常重要。同时，我们需要始终保持敬业精神，不断提升自己的专业素养和教育技能。
作为一名幼儿园教师，我们必须时刻保持良好的师德师风。只有这样，我们才能够在工作中扮演好我们的角色，为幼儿的成长和发展提供优质的教育服务。
教师师德师风学习总结及感悟（精选29篇）
教师师德师风学习总结及感悟 篇1
师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。我们所以认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师的道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”
如今的教师，肩负着神圣的历史使命。教师的师德决定了教师的素质，又决定了教育的质量。因此，加强师德建设的工作是时代的需要，是全面推进素质教育、深化教师队伍建设的重要一环，也是搞好教育的行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。
通过今天国培学习第一课――师德建设的学习，我有了深刻的体会，师德是教师素质的重要组成部分。教师的劳动体现了知识性、专业性、艺术性、长期性、示范性与创造性的特点，决定了教师素质构成的特殊性。个人认为，教师素质好是顺利完成教学任务，培养高水准人才的最基本品质。教师道德是一种职业道德。教师的职业道德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则、，以及与之相适应的道德观念、情感和品质。
师德的核心问题是"爱"，这种"爱"必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给以同情、关怀、体贴和帮助;对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答;尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生;我们应对孩子做出良好的榜样，把学生看作学习、生活的主人;对学生严格要求，帮助他们从小树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。
教师应该做到：在思想上积极向上，表里如一;在工作上爱生敬业，严谨治学;在为人上胸怀坦荡，诚实守信。要从对学生的正确引导与教育中体现深道意义，每次正确教育与引导学生的过程中，也是对自己身心道德的一次洗礼。师德最外在的表现就是以身作则，为人师表。为人师表在一定程度看，主要是强调教师言行一致，要求学生学习的知识自己应该精通;要求学生崇尚的行为，自己应当行之;要求学生反对的行为，自己应当坚决...