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六年级班主任工作总结小学

六年级班主任工作总结小学(精选18篇)

六年级班主任工作总结小学 篇1

本学期担任6年级六班班主任工作,在与同班老师的精诚合作共同努力之下,建立起了良好的班集体。我们班先后被学校评为“卫生模范班”“纪律模范班”“安全模范班”“早操队列模范班”“板报模范班”,共计五项八次。在学校举行的各项活动中,我们班也表现出色,共的奖状八张,充分展示了良好的班风班貌,团结进取的班级精神。现将本学期工作总结如下:

一、班风建设方面

1、明确班规班纪,奖惩有度

好的纪律是班级工作顺利开展的前提。本学期我主要利用每天的读报堂时间,每周的周会时间,对学生进行班规及思想教育。

不做空洞的高标准要求,而是把班规班纪具体到学习生活的每件事中;不求一步到位,重积累,重循序渐进;不吝啬表扬,却也绝不姑息纵容。

每天的总结时间,我都会和全班学生一起,对每天的情况进行总。早操到课外活动,从卫生状况到好人好事,从课堂表现到作业完成情况,都有专人负责进行汇报并进行加星扣星。另外,每人较之前一天的进退步状况也是加扣星的一项重要依据。每天一小结,每周一总结,久而久之,调动起了每个学生的积极性,良好的班风自然形成。

2、集体荣誉感的建立

一个班集体要形成较强的班级向心力,集体荣誉感的建立是不可缺少的 。

在集体荣誉感的建立方面,我主要是以学校开展的各项活动为平台,在活动前后对学生进行教育,并将集体荣誉与个人得星情况挂钩,收到了很好的效果。另外,我比较注重将学生的表现与班集体进行联系,如我经常会说“一六班今天真好,因为__做了一件好事”“一六班今天不好,因为__今天违纪了”让孩子时刻明白,自己的一举一动都与班级荣誉息息相关,每个人的力量在班级中都起着重要的作用。孩子们便乐意为集体做贡献,也自会约束自己的言行。

3、班级文化建设

环境,在孩子的教育中起着潜移默化的作用。在班级布置方面,我特别注重了文化墙和板报对学生的激励作用。

在文化墙中有班级荣誉角,让学生随时关注班级荣誉,增强集体荣誉感;有照片墙,张贴的是每周之星的照片以及学生相处之时温馨的画面,照片定时更换,让...

小学三年级班主任班务工作总结

小学三年级班主任班务工作总结(通用19篇)

小学三年级班主任班务工作总结 篇1

本学期的班主任工作即将结束,在学校的统一计划安排下,按照学校的工作要求,结合班级的实际情况,以《小学生日常行为规范》为管理、教育主线,顺利地完成了本学期的教育教学任务,回想这一学期的工作,有成功的喜悦,也有失败的烦恼,为使今后的班级工作更好的开展,特作总结如下:

一、做好学生思想工作。

我们班共有学生42人,其中男生21人,女生21人。开学初重点抓好了学生按时就学工作。做好学生的思想工作,首先注重学生思想品德教育,培养学生自觉遵守法规纪律,识别善恶能力,树立积极向上的人生观,培养学生热爱学校,热爱家乡,热爱社会,热爱中国共产党的思想。尊老爱幼,端正学习态度,关心学生的生活和身体健康,培养他们从小养成讲究卫生的习惯,勤洗澡,勤换衣服,勤洗手,搞好个人和班集体的卫生。

教育学生自觉遵守《小学生手册》,做一个遵纪守法的好学生,纪律上严格要求学生,上课做到专心听讲,大胆发言,勤学好问,不违反课堂纪律,还注意学生的考勤,每天做好晨检,发现学生有问题及时与家长联系,主动与家长配合,在课堂或课外都严格要求学生,保证课堂教学的正常进行。

二、培养和选拔班干部。

本学期,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴红领巾,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

三、抓好学生安全、卫生教育。

安全、卫生教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松安全教育,严格按照学校制定的安全措施去抓,一学期来没有发生任何意外事故。这学期我们利用每周班会宣传安全、卫生知识,同时教育...

小学六年级班主任个人优秀工作总结

小学六年级班主任个人优秀工作总结(精选15篇)

小学六年级班主任个人优秀工作总结 篇1

六年级的最后一个学期即将结束,学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。本学期,我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方应对学生这一学期的表现作以总结。

一、思想方面

进入六年级下学期后,学生思想波动较大,许多男生变得更加调皮,经常违反课堂纪律,不完成作业。针对这一状况,我多观察,多了解,及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系,共同帮忙孩子端正思想,明确学习是自己的首要任务。另外,六年级的学生处于青春萌动期,个别男孩女孩萌发了过早的“好感”平时,我就注意观察,并多方面了解,发现有这种状况存在,我就与其交流,帮忙其明辨是非,避免“早恋”的烦恼。

二、常规管理方面

我在班级里制定了一套严格的制度,并对学生的表现量化评估。主要是从早自习开始,到下午离校这一段时间内,学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制,一个月一总结,并对表现突出的学生进行表彰奖励。

早自习安排五名优秀的学生参与管理,每一天早晨到校后带领全班同学做好晨读,真正利用好早晨的宝贵时间,让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。

充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹,严重影响了教学楼的秩序。这个时间段,我会不定时检查同学们的课间活动状况,真正做到有序而不乱。

严抓“两操一课”课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参加的,但天气炎热时,有个别同学会找各种理由不上操。这个时候,我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤状况。教育学生体育锻炼的重要性,多方面地做好学生的课外锻炼。

三、学习方面

六年级下学期,是学生学习的关键时期,这一阶段,我们主要是教育学生明确学习态度,学会学习方法,复习时不急躁,科学制定复习计划,合理安排复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注,对于学习上有困难的学生,我对他们放低了要求,只要求他们学会最基础的知识,...