标题：以大班科学活动我从哪里来教案，我从哪里来大班教案教案
教案如下：
一、活动目的：
通过科学活动让大班幼儿了解身体结构及功能，认识自身的身体组成，增强自我意识和自我保护意识。
二、活动准备：
1.准备一套人体骨骼模型，让幼儿初步了解人体骨骼的构造和作用。
2.准备人体各器官、系统的图片，让幼儿初步了解人体各个系统的构造和作用。
3.准备一些有关人体健康和保护的图书和故事书。
三、活动过程：
1.观察人体骨骼模型，幼儿围绕骨骼模型进行自由探究，学习人体骨骼的构造和作用。
2.看图认识各个系统的器官，幼儿通过图片了解人体的呼吸、消化、循环等系统的构造和作用。
3.幼儿通过绘制自己的身体结构图，了解自己的身体组成，增强自我认知和保护意识。
4.阅读相关的图书和故事书，让幼儿进一步了解人体健康和保护的知识。
四、活动结束：
通过本次活动，幼儿初步了解人体的构造和功能，增强自我意识和自我保护意识，同时也启发了幼儿的科学探究兴趣，促进幼儿的全面发展。
大班科学领域教案及反思
教学目标：
1. 了解水的性质和用途。
2. 认识水的三种状态。
3. 掌握水的循环过程和环保意识。
教学过程：
1. 导入：介绍课题，让孩子们讨论水的用途。
2. 探究：观察水的状态，尝试冰、水、蒸汽的感觉，查询世界水日相关信息。
3. 讲解：向学生介绍水的循环过程和环保意识。
4. 操作：进行水的循环模拟实验。
5. 总结：对本节课所学的内容进行总结。
反思：
本节课重点是让孩子们了解水的性质和用途，以及认识水的三种状态。在探究环节中，孩子们表现出了浓厚的兴趣，并且通过实际操作，更加深入地了解了水的三种状态。在课堂中，我也注重强调了环保的重要性，鼓励孩子们从小事做起，为环境保护出一份力。
在操作环节中，我特别强调了安全事项，让孩子们认真听取指令，并且自觉保持安全距离。在总结环节中，我鼓励孩子们把所学的内容带回家，与家长进行讨论，培养他们的观察和思考能力。
本节课教学顺利，孩子们也表现得十分优秀，但我也发现了一些需要改进的地方，例如在操作环节中，应该再加强安全意识的培养。我会认真总结这次教学经验，不断改进自己的教学方法，为孩子们的学习成长出一份力。