描写顺序可以分为以下几种：
1. 时间顺序：按照时间的先后顺序进行描写，即从过去到现在或从现在到将来，使读者能够清晰地了解事件的发展过程和时间的流转。
2. 空间顺序：按照地理空间或场景的先后顺序进行描写，使读者能够形象地感受场景的变化和空间的分布。
3. 逻辑顺序：按照事物的逻辑关系进行描写，即先阐述前提，再描写事实，最后得出结论，使读者能够清晰地理解事件的因果关系和逻辑推理。
4. 情感顺序：按照情感的先后顺序进行描写，即先描写情境，再表达情感，使读者能够深刻地感受到情感的变化和情绪的起伏。
5. 主题顺序：按照主题的先后顺序进行描写，即先阐述主题，再围绕主题进行描写，使读者能够明确地了解文章的主旨和核心思想。
小学语文描写顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序、主次顺序四种。
时间顺序即按照时间的先后顺序来描写事物的变化或过程。
空间顺序即按照空间结构的特点，按照事物在空间上的位置、分布和动态变化顺序来描写事物。
逻辑顺序即按照事物之间的因果、前后、关联等逻辑关系的顺序来描写事物。
主次顺序即按照事物的重要性、优先级等因素的顺序来描写事物。
在实际写作中，按照不同的描写目的和需要，可以灵活运用这些顺序来组织描写内容。
描写顺序可以分为时间顺序、空间顺序、人物心理顺序等。时间顺序是按照时间先后顺序进行描写，常用于叙述事件发生的过程；空间顺序是按照物体或者场景在空间中的位置关系进行描写，比如从远到近、从上到下等；人物心理顺序则是按照人物的想法、情感或者态度进行描写，常用于展现人物内心世界。
记叙顺序是指在叙述故事或者事件时，采用的时间顺序、人物顺序等方式。常用的有倒叙、正叙、回溯等方式。倒叙是将时间顺序颠倒，先叙述结局再回溯过程，常用于悬疑、推理类小说中；正叙则是按照时间先后顺序进行叙述，是最常用的叙述方式；回溯则是在叙述中将时间倒流，重新叙述之前的事件，常用于回忆录和自传中。通过采用不同的记叙顺序，可以更生动地叙述故事，引起读者的兴趣和好奇心。