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中班语言找春天教案

主题教案:找春天。

教学目标:

1. 让幼儿了解春天的特点和变化。

2. 提高幼儿观察和发现的能力。

3. 培养幼儿的语言表达和沟通能力。

教学内容:

1. 春天的特点和变化。

2. 花朵的生长过程。

3. 春天的动物。

教学步骤:

1. 导入:教师问幼儿们春天是什么样子的,让幼儿们谈一谈春天的变化。

2. 呈现:教师将一幅描绘春天的图片展示给幼儿看,引导幼儿观察春天的特点和变化。

3. 探索:教师带领幼儿到校园内寻找春天的踪迹,并让幼儿们品尝春天的味道,观察春天的颜色和听春天的声音。

4. 研究:教师和幼儿一起观察花朵的形态,向幼儿介绍花朵的生长过程,并且让幼儿们尝试用绘画或其它手工材料制作花朵。

5. 回归:教师让幼儿回忆和总结本次寻找春天的经历,还要让幼儿尝试用简单的语言表达自己的感受和发现。

6. 结束:教师引导幼儿讨论如何保护春天的生态环境,提醒幼儿要珍惜自然资源。

教学反思:

此次教学活动,幼儿们通过寻找春天的经历,学习了春天的特点和变化,同时也提高了他们的观察和发现能力,还培养了他们的语言表达和沟通能力。此外,教师还利用活动让幼儿们了解到花朵的生长过程和春天的动物,让他们对自然界有更深入的认识。整体来说,此次教学是非常成功的。