做幸福教师心得体会（精选13篇）
做幸福教师心得体会 篇1
我想做好一名老师不容易，做好一名班主任很不容易，做好一名一年级新生的班主任更不容易。开学不到一个月，真是疲惫不堪!!
面对一个个天真可爱的小天使，学着一些年轻的老师，我采用了这些方法。
一、事无巨细，适时指导。
作为一年级的班主任工作更要万事巨细，随时随地的和孩子们靠近，了解孩子们的所需，使师生关系融洽，毕竟一年级是孩子们的人生起点，与老师的指导是分不开的，班主任对学生的成长起着重要的作用，因此班主任要成为学生学习的导师。
班主任除了指导学生学习知识，更重要的是教会学生如何做人，教会他们分析、解决问题的能力。低年级尤其要养成良好的行为习惯，比如坐姿问题，学生坚持不了一会儿就歪歪扭扭了，老师需要提醒、督促矫正坐姿，帮助他们养成良好的习惯。
我还注意了学生自理能力的培养，如有些学生上学时忘记带手纸，下课后要去大便，就向我求助，我事先早在班内放了一包卫生纸，学生第一次请求时给他，然后告诉他，以后上学要自带卫生纸，以备不时之需，久而久之，学生以后就记住了，上学之前先带好必修品，不必等家长提示。一年级学生依赖性特别强，有一天上着课，靠过道坐着的一个男生伸出脚来，理直气壮地说：“给我系上鞋带。”我没有立即给他系，而是告诉他，老师这次可以帮你系，但是你要自己学会，下次鞋带开了，自己能系好。借此机会，教育全班学生，要学会生活自理。
二、采用激励的方法。
我觉得对于一年级的孩子来说，激励这种方法更是体现了极大的优越性。因为他们年龄小，许多说教他们听不懂，而你的声色俱厉也只能让他们短暂地照做，过一会儿可能就忘了，可是你一句表扬的话语，一颗小小的红星，就可能让他们特别的自豪，特别的兴奋，而在一段时间内从自己的内心里让自己去做好。所以，我在班级管理中大做“激励”这篇文章，收效还不错。看着小家伙们拿着星星的自豪样，我在心里偷着乐。
三、注意和家长配合，多发校信通。
一年级的教学一定得寻求家长的支持，配合，开学后我的短信发得很多，许多学习和生活...
作为一名教师，我一直认为教育事业是一项伟大的事业，能够为学生的成长和发展做出贡献是一种无比幸福的事情。在多年的教学和教育实践中，我深刻体会到做一名有幸福感的教师需要具备以下几个方面的素质和感悟：
1. 热爱教育事业。教育事业是一项伟大的事业，需要教师具备强烈的责任感和使命感。只有热爱教育事业，才能够投入到自己的工作中，为每一个学生提供更好的教育和成长环境。
2. 学习和提高自己的教育教学能力。教育事业是一个不断学习和提高的过程，只有不断提高自己的教育教学能力，才能够更好地服务于学生。在实践教学中，我不断探索和尝试各种教育教学方法，不断调整和改进自己的教学方法，以更好地满足学生的需求。
3. 关注学生的全面发展。作为一名教师，我深知学生的成长不仅仅是学习成绩的提高，更包括身心健康、社交能力、创新能力等各方面的发展。因此，我努力关注每一个学生的全面成长，关注学生的每一种需求，为学生提供全面的教育服务。
4. 与学生建立良好的人际关系。良好的人际关系是教师与学生之间互相信任的基础。我努力与学生建立良好的人际关系，充分倾听学生的声音，理解学生的需求，为学生提供个性化的教育服务。
做一名有幸福感的教师需要具备良好的职业素养和专业能力，关注学生的全面成长，与学生建立良好的人际关系，为学生提供更好的教育和成长环境。这些素质和感悟都需要长期的实践和坚持，只有不断提高自己，才能够做好教育事业，成为一名有幸福感的教师。