作为一名小班幼儿教师，我认为师德师风的重要性不言而喻。在幼儿教育这个领域中，我们不仅仅是知识的传递者，更是孩子们心灵成长的引导者和榜样。因此，我们需要时刻关注自身的师德师风，以更好地影响和教育孩子们。
一、教师师德自查
1、爱岗敬业：我是否热爱教育事业，坚持从事幼儿教育工作，尊重教育事业，认真负责对待工作？
2、教书育人：在教学工作中，我是否注重培养幼儿的道德品质和全面素质，注重个性化教学，关注学生的学习和发展？
3、行为规范：我是否严格遵守教师职业道德和教学纪律，尊重幼儿和家长的权利和利益，真诚待人，尽职尽责，不断提升自己？
4、关注幼儿：我是否能够与幼儿建立良好的关系，关心幼儿的健康成长，能够合理地引导幼儿的行为，尊重幼儿的个性和需要？
5、团队精神：我是否能够积极参与团队合作，与同事相互支持，相互配合，共同完成教学任务？
二、教师师风自查
1、形象：我是否注重自身形象的塑造和维护，言行举止是否得体规范，能否给人以良好的印象？
2、语言：在日常教学活动中，我是否用温和、平和的语言与幼儿交流，是否能够避免以权压人，讲话声音是否干净、明亮？
3、身体语言：我是否注重运用身体语言进行表达，是否能够耐心、细心地倾听幼儿的话语，关注幼儿的情感体验？
4、节制：在日常教育活动中，我是否能够控制自己的情绪，避免情绪过度激动或有过激行为，是否能够在自身情绪的控制下，更好地开展教学工作？
5、关注家长：我是否能够与家长建立良好的沟通联系，与家长相互信任、相互理解，与家长合作共同关注幼儿成长发展？
师德师风是教师的核心素质之一，需要时刻关注自身的行为表现和语言表达，以做好幼儿教育工作。我将继续在这方面进行改进和提升，以更好地为幼儿教育事业贡献自己的力量。
2023教师师德师风的自查报告范文（精选15篇）
2023教师师德师风的自查报告范文 篇1
一、查自己在热爱学生方面
爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
不足之处：遇到一些屡教不改的学生时有时心躁气急，对此类学生有时大声训斥，使学生幼小的心灵受到了伤害。
二、查自己在爱岗敬业方面
在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
三、查自己在为人师表方面
作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
不足之处：有时对学生出现过高的要求，而在学生不能达到自己的要求时难免激动。
四、查自己在团结协作方面
我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。
五、查自己在廉洁从教方面
记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿...