员工诫勉谈话内容记录范文。
时间：1月1日。
地点：公司会议室。
与会人员：员工A、公司领导。
会议内容：
公司领导：A同志你好，我们今天找你来谈话是因为一些问题需要跟你沟通。
A同志：好的，我听着。
公司领导：最近我们发现你的工作有些失误，比如在制作报告上出现了不少错误。这对公司的工作效率、客户信任等都有不利影响。
A同志：对不起领导，我会认真查找原因并改进自己的工作方法。
公司领导：除此之外，我们也注意到你经常迟到或早退，如今公司的企业文化重视时间观念，这样的行为会造成不良影响，也会影响到你的同事们。
A同志：我知道自己的问题，我会认真改正。
公司领导：好，我相信你会意识到自己的失误并且尽快改正它们。作为公司的一份子，我们希望你能够尽快适应公司文化，提高自己的工作效率，提高工作质量，更好地为公司做贡献。
A同志：我会尽快调整自己的状态，努力工作。
公司领导：好，我们希望你能够认真对待这次谈话，清楚自己的问题所在，制定相关的措施，并照着执行。我们相信你能够变得更加优秀。
A同志：好的，谢谢领导的关心和帮助，我会努力工作的。
学生谈话记录范文：
时间：9月30日
地点：学生事务处
参与人员：学生李明、辅导员张老师
谈话内容：
张老师：你好，李明同学。我是你的辅导员张老师，现在我们来了解一下你的学习和生活情况。请问你最近有什么困扰或问题吗？
李明：老师，最近我感觉自己的学习效果不太好，成绩有些下降了。我有时候会感到很焦虑和无助。
张老师：你觉得是什么原因导致了这种困扰呢？
李明：我觉得我在课程方面的学习不够主动，很多时候只是在课内听讲，而没有自己去深入学习和思考。此外，我还有时候会因为生活和其他事情忙碌，导致没有足够的时间去学习。
张老师：那么你对这个问题有什么想法或计划吗？
李明：我想我应该尝试更主动地学习，例如课后多看一些相关的书籍和文章，扩大自己的知识面。同时我也要更合理地安排生活时间，争取在学习之余有一些放松和娱乐的时间。
张老师：这样很好，你的想法和计划都很实际和可行。我也建议你可以去学习中心寻求帮助，他们可以为你提供相应的学习资源和指导。请记得随时与我联系，如果你需要其他帮助或支持的话。
李明：好的，谢谢老师。
认识：
此次谈话是一次有效的学生管理和关心，通过与学生的直接沟通了解学生的心理和学习状态，帮助学生找到解决问题的思路和方法，并向学生传递了关心和支持。这种沟通和关心可以为学生提供必要的帮助和激励，以此促进学生健康快乐的成长。