一、指导思想：
以十七大精神为指导，以培养具有远大志向、高尚情操、优良品德、良好习惯的社会主义建设者和接班人为目标，坚持“育人为本，德育为首”的教育理念，深入贯彻落实《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，围绕区教委和学校的工作要点，抓好落实，积极开展各项活动，发挥学校教育的“主渠道、主阵地、主课堂”作用，扎扎实实抓好我校学生的思想道德建设工作，进一步开阔德育新思路，拓展德育新途径；丰富德育内容，强化德育管理，提高德育工作的实效性。
二、工作理念：
坚持“德育为首、全员德育”的德育工作理念。深入开展社会主义核心价值体系教育（爱国、责任、诚信、奉献、尊重、合作），全体教职工要把对学生的思想品德教育作为己任，自觉主动担负起教书、管理、服务的工作责任。以自身的政治立场、治学态度、言谈举止、思想品德，潜移默化的影响学生，做到教书育人、管理育人、服务育人。
三、德育工作目标：
初一：勤奋自信。规范日常行为，培养良好习惯。
初二：求实向上。强化纪律意识，培养耐挫能力。
初三：拼搏冲刺。树立自信心，艰苦奋斗教育。
四、主要工作及措施：
1、进一步完善和加强德育队伍建设。
（1）加强领导，保证政令畅通。
（2）加强德育处与教导处、团委、年组间的工作协调和配合，密切联系班主任，发挥一切德育职能人员的作用，把课堂作为德育工作的主阵地，注意发挥各学年教学的德育作用，注意发挥学生干部的作用。
（3）全面贯彻执行《北京市中小学班主任工作管理规程》，不断完善正副班主任“德育伙伴”试行制度，达到“同伴互育”的作用。通过举办讲座、培训、基本功展示等形式，全面提高青年班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务水平。
（4）根据区教委两项系列活动（班主任培训活动、市教师基本功考核活动）的具体要求，本学期要继续完善《太和中学班主任评价方案》，加大对班主任工作的考核力度，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。
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小学第一学期德育工作计划十篇
小学第一学期德育工作计划 篇1
一、指导思想
贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以弘扬和培育民族精神为核心，以强化养成教育为重点，以系列德育活动为载体，以学科渗透为基本途径，立足于学生的全面发展、和谐发展、终身发展，进一步强化德育工作的实效性、针对性，强化德育管理、学生教育和课题研究等各项工作，树立“以人为本、德育为先”的教育理念，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，努力深化学校德育成果、全面提升学校德育品位、打造学校德育特色，开创学校德育工作的崭新局面。
二、工作目标
(一)学校德育管理工作进一步规范化、科学化、制度化
(二)教师队伍建设进一步加强，教师的德育意识和工作能力得以提高
(三)学校德育环境进一步得到优化，充分发挥环境的育人功能
(四)学生思想道德水平稳步提升
三、具体措施
(一)强化学校德育常规管理
(1)强化学校德育工作的组织、领导保障。巩固和完善“学校、家庭、社会、个人”四位一体的德育网络，特别要强化家长学校、关工委、德育基地管理机构建设并充分发挥其作用，对德育各项工作实施全面、有力的组织领导。
(2)强化值日管理工作。加强值日学生的选拔和培训，继续进行每日常规的检查评比活动，保障学校良好的卫生状况和安全秩序。
(3)强化管理制度建设。建立和完善德育管理工作目标体系，实行班主任德育工作承诺制度、考评制度、奖惩制度。定期召开班主任工作例会、强化德育工作的检查指导，组织、协同各种教育力量参与学校德育管理。
(二)强化德育教师队伍的培训工作
开展《中小学德育工作指南》培训活动，倡导老师在学习积淀、实践研究、总结提升过程中努力实现德育专业化，提高教师的德育工作能力和水平。
在学习积淀方面，采取倡导自学、专题讲座、跟踪辅导、网络培训等方式方法开展。本学期利用班主任例会时间重点加强班级管理、环境建设、学生教育、教育合力等方...
日子如同白驹过隙，我们又将迎来新一轮的努力，为此需要好好地写一份工作计划了。下面小编在这里为大家精心整理了几篇春季第二学期小学德育计划 春季第二学期小学德育计划方案，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
篇一：春季第二学期小学德育计划
一、指导思想
本学期我校德育工作将继续以XXX区学校德育工作要点为指导思想，在“共学共进共发展浓情浓趣浓成长”理念的指引下，以学生综合素养的全面发展为目标，着力加强学生的思想道德教育，提升学生的社会实践能力，加强校园文化建设和教师的育德能力培养，以参与区域教育综合改革重点项目“生命教育一体化”、学校“浓韵诵读”创新实验室建设为契机，探索学校德育创新驱动力，发掘更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使学校德育工作真正落到实处，提升德育工作的实效性。
二、工作目标
1、加强队伍建设，开展德育研究。
2、落实行规教育，内化行规要求。
3、创新学生活动，拓宽育人途径。
4、整合校外资源，打造第二课堂。
5、重视安全教育，构建平安校园。
6、关注家庭教育，优化教育生态。
三、具体措施、方法
（一）加强队伍建设，开展德育研究
1、加强学校师德建设。严格落实师德规范的各项要求，组织教师开展多种形式的学习，进一步增强教师的育德意识，提高教师的师德修养。弘扬“浓情教师”事迹，树立爱生、宽容、奉献的教师典型，夯实教师师德建设，为学生健康成长成为指路人。组织开展《中小学德育工作指南》专题学习，营造全员育人的良好氛围。
2、加强班主任队伍建设。组织好每月一次的班主任例会，加强班主任工作实务培训，以班主任工作“微光”分享会的形式，交流班主任在行规养成教育、家校沟通策略、学生心理教育等方面的班级管理智慧，形成德育研究氛围。做好班主任培训需求调研，根据调研制定符合班主任专业发展需求的培训。积极参与新一轮优秀班主任评选活动，上海市“普陀杯”班主任基本功大赛...