尊敬的主持人、各位评委、各位同学们：
今天我代表反方一辩，来阐述为什么我们不应该将大学教育交给市场经济的掌控。
我们需要意识到，市场经济是以赚钱为主要目的的。而大学教育的目的是为学生提供一种高质量、全面的教育，培养出具备专业知识和人文素养的人才。如果把大学教育交给市场经济的掌控，那么大学教育就会被商业化，以牟利为主要目的，丧失教育的宗旨。这对未来社会的发展、人才的培养都会造成严重的影响。
市场经济的掌控会导致教育资源的不平等分配。商业化的大学教育对资金、资源的需求无疑会不断增加，而这会导致一些优秀的、但是贫困的学生无法得到相应的学习机会，这样就会有很多人才无法得到充分的发挥，也会加剧社会的贫富差距，造成社会不公。
最后，市场经济的掌控也会降低大学教育的品质。如果大学教育的掌控方主要是商业机构，那么他们很可能会为了追求更高的利润而降低教育的品质，这样不仅会影响学生的学习效果，而且也会伤害教育的声誉。
将大学教育交给市场经济的掌控并不是明智的选择。我们应该坚定地支持大学教育的非营利性质，为学生提供更好的学习机会，为未来社会培养更多的人才。
谢谢大家！
反方一辩辩论稿格式：
一、开场白：自我介绍，并针对本辩题表达自己的看法。
二、剖析对方立场：对方的论据、论点进行分析和回应。
三、阐述自己的立场：提出自己的观点，并陈述自己的理由和证据。
四、批判对方的立场：针对对方的论据和证据进行批判。
五、总结陈词：对自己的立场进行总结，并重申自己的观点。
例如：
开场白：尊敬的评委，各位辩友，我是反方一辩，我的立场是不应该给予孩子过多的物质享受。物质享受虽然可以带来一时的快乐，但长远来看可能会对孩子的成长产生不良影响。
剖析对方立场：对方可能会认为，孩子需要物质上的支持才能开心成长。但我认为，在过多的物质享受下，孩子可能会变得过于依赖物质，无法自立自强，缺乏奋斗精神和自律意识。
阐述自己的立场：我认为，教育孩子应该从培养他们的内在素质开始，而不是去满足他们的物质需求。我们应该关注孩子的情感发展、智力和思维能力的培养，而不是忽略这些因素而只满足他们想要的物品。
批判对方的立场：对方可能会认为，物质享受可以增加孩子的幸福感和快乐感，但我认为这只是表面上的感受，长远来看对孩子的成长没有好处。
总结陈词：综上所述，我认为不应该给予孩子过多的物质享受。我们应该注重孩子的内在培养，注重孩子的情感发展、智力和思维能力的培养，这才是真正有益于孩子成长的教育方式。