关于探究电解水的实验报告
篇一：电解水探究实验报告
实验人员：、
报告撰稿人：，
一、 实验仪器及药品：自制水电解器、试管、导线、直流电源、铁
制电极、少量稀硫酸
二、 实验目的：
1. 掌握“电解水”演示实验的操作技术；
2. 探究水电解器（霍夫曼电解器）的代用装置；
3. 培养学生“以教师的姿态”做好实验的预备实验以及进行演示
的初步能力。
通电
实验原理：2H2O ==2H2↑+O2↑
（如下图）
：10的稀硫酸溶液（）.
、负极。
，将电压调至12V进行电解。
、收得可检验量的氢气所需的时间、所收得的氢气和氧气的体积比以及检验氢气和氧气的直观效果、操作是否简便等。
，将直流电压依次升高到24V和36V分别进行实验。注意练习实验操作，对比电解速度及直观效果。
，电极上有气泡生成，通电一段时间后，两个试管汇集了一些气体，与正极相连的试管内的体积小，与负极相连的试管大，体积比小于1：2
，体积小的气体能使带火星的木条复燃；体积大的气体点燃时有爆鸣声。
，两个试管中生成的气体的速
度明显加快；由24V升高到36V时，生成气体的速度继续加快。
，分解成氢气和氧气，证明水是由氢元素和氧元素组成的化合物。
，电解水时，所通直流电的电压越大，电解速度越快。
，使O2的溶解量大于H2的溶解量，会消耗少量O2，所以会使所得H2和O2体积比偏离2：1
篇二：电解水探究实验报告
一、文献综述：
（一）实验研究的背景和意义：
水是由氢氧两种原子按二比一的比例组合而成，采用熟悉的水做知识载体，通过对水分解产生氢气和氧气的微观过程的描述，认识到分子在化学变化中分子分解成原子，原子再重新组合形成新的分子，从而理解化学反...