初中物理实验报告：电路与电流。
摘要：
电路与电流实验是物理学中的基础实验之一。通过该实验，可以加深对电路与电流概念的理解，掌握其基本原理与分类，培养实验操作能力与科学思维。本次实验我们使用了电池、导线、电流表、电阻等简单器材，组成了不同的电路，测量了电路中的电流强度和电阻值，并通过实验数据分析验证了欧姆定律的正确性。
实验目的：
1.了解电路的组成和基本原理，掌握电路图的绘制方法；
2.通过实验测量电路中的电流强度和电阻值，并学会使用电流表、电阻表等测量工具；
3.验证欧姆定律的正确性，并了解电阻与电流强度之间的关系。
实验原理：
1.电流的定义：
电流是在导体中电荷运动的物理量，用符号I表示，单位为安培（A）。
2.欧姆定律：
欧姆定律是描述电阻中电流强度与电压之间关系的定律，公式为 R=U/I ，其中R表示电阻，U表示电压，I表示电流强度。
3.串联电路：
串联电路是多个电阻依次连接在一起，电流只有一条路径流过所有电阻。
4.并联电路：
并联电路是多个电阻并排连接在一起，电流会分别通过各个电阻。
实验步骤：
1.用导线将电池和电流表连接起来，测量电路中的电流强度，记录实验数据；
2.将一个电阻与电池和电流表串联连接，再测量电路中的电流强度和电阻值，记录实验数据；
3.将两个电阻与电池和电流表并联连接，再测量电路中的电流强度和电阻值，记录实验数据；
4.根据实验数据，计算出电路中的电阻值，并绘制电路图；
5.验证欧姆定律的正确性，分析电阻与电流强度之间的关系。
实验结果与分析：
通过实验测量得出的数据，在计算电阻值、绘制电路图和验证欧姆定律的正确性等方面都表现出较好的可靠性和可重复性。实验结果表明，串联电路的电阻值等于各个电阻之和，而并联电路的电阻值等于各个电阻值的倒数之和。同时，根据欧姆定律的公式计算结果，实验数据与理论值的误差较小，说明欧姆定律在电路实验中得到了有效验证。
结论：
通过本次实验，我们深入理解了...
物理探究实验：影响摩擦力大小的因素
探究准备
技能准备：
弹簧测力计，长木板，棉布，毛巾，带钩长方体木块，砝码，刻度尺，秒表。
知识准备：
1. 二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就平衡。
2. 在平衡力的作用下，静止的物体保持静止状态，运动的物体保持匀速直线运动状态。
3. 两个相互接触的物体，当它们做相对运动时或有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
4. 弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动时，拉力的大小就等于摩擦力的大小，拉力的数值可从弹簧测力计上读出，这样就测出了木块与水平面之间的摩擦力。
探究导引
探究指导：
关闭发动机的列车会停下来，自由摆动的秋千会停下来，踢出去的足球会停下来，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了摩擦力。
运动物体产生摩擦力必须具备以下三个条件：，且挤压；；三个条件缺一不可。
摩擦力的作用点在接触面上，方向与物体相对运动的方向相反。由力的三要素可知：摩擦力除了有作用点、方向外，还有大小。
提出问题：摩擦力大小与什么因素有关？
猜想1：摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关。
猜想2：摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。
猜想3：摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两种物体间接触面积的大小有关。
探究方案：
用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度；改变木块与长木板的接触面，从而改变接触面积。
物理实验报告 ·化学实验报告 ·生物实验报告 ·实验报告格式 ·实验报告模板
探究过程：
1. 用弹簧测力计匀速拉动木块，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：
2. 在木块上加50g的砝码，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：
3. 在木块上加200g的砝码，测出此时木块与长木板...