关于 《教师期末述职》 的范文

教师期末的总结（通用17篇）

教师期末的总结 篇1

本学期我担任高一年级5个班的地理课。由于升中考不考地理，学生的地理基础较差，把地理当作是副科，对地理学习缺乏兴趣，不重视。还有些学生认为地理非常难学。就这些现象我觉得如何培养学生学习地理的兴趣，提高教学效果是最主要的，我是一名刚刚任教的老师，对教学工作比较陌生，对如何提高教学效果认识不多，因此在教学过程中积极请教有经验的地理教师，再根据学生实际，结合备课组的教学计划，积极完成了教学任务。高一地理个人工作总结。具体总结如下：

一、认真上好第一节课，激发学生学习地理的兴趣

俗话说的好：“好的开始是成功的一半”，教师在讲第一节课时，教师首先要抓住地理学科综合性强知识面广的特点，讲好第一节课，这是学生对地理是否有兴趣的第一束火花。教师可以提出一些趣味性强易引起学生思考与联想的问题。从而引起学生对地理的学习兴趣。我在讲第一节课时，由于新教材没有绪论，我也没急着上新课，我以聊天的形式让学生了解了高中地理的结构以及地理与我们日常生活的关系。在讲地理与日常生活的关系时，让学生先看阿拉伯地区与青藏高原地区人们所穿服饰的不同，以及为什么南方和北方所建的房子形状不同，让学生展开讨论这些现象与地理的关系，这样不仅为学习后面的内容打下了必要的基础，同时这些现象就发生在学生身边，是学生有兴趣并渴望知道的东西，因而能使学生觉得学习地理能增长见识，非常有用，从而激发了学生学习地理的兴趣。

二、设计好每一节课的导入新课部分，适当制造悬念，引发学生的好奇心。

在每一节课的开始要特别注意新课的导入。高一地理个人工作总结。可采用讲故事、做游戏等趣味较强的教学方法导入新课，抓住学生的注意力，激发学习动机与学习兴趣。

例如：在讲这一课时之前，我先给学生讲述了一个关于三国时期的小故事：“在三国时期，诸葛老师设计把司马懿及其部下引致上方谷中，然后截断谷口，实施火攻。诸葛老师在山上见魏延诱司马懿入谷，一霎时火光冲天，心中甚喜，以为司马懿此番必死，没想到天降大雨，火不能着，司马懿乘机杀出。诸葛老师大叹：‘谋事在天，成事在天!不可强也。’再通过抛出问题“葫芦峪的降水是天意吗?峪中降水是怎样形成的?”...

尊敬的领导、各位老师：

时光荏苒，转眼而至。在过去的一年里，我在教学中有了更多的成长和收获，也遭遇了一些挑战和困难。现在，我向大家汇报一下自己的度个人述职情况。

一、工作总结

去年，我主要承担了初中语文教学工作。在教学中，我秉承着“以学生为本、以能力为重、以效果为导向”的教学理念，注重提高学生的口语表达、阅读理解和写作能力。同时，我也努力营造积极向上的课堂氛围，让学生在轻松愉悦的氛围中学习、成长。

在教学中，我注重个性化教学，针对学生的不同特点和需求，采用多种教学方法和手段，通过情境教学、案例讲解、游戏互动等形式，增强学生的学习兴趣和参与度；同时，我也不断尝试新的教学方式和模式，积极探索面向未来的教学模式。

除了教学工作，我也积极参与学校的各项教育教学活动和管理工作。我作为学校语文组的组长，带领同事们共同研究课程标准、教材和教学方法，并组织开展多项教研活动，提高了教学水平和教学效果。同时，我也参与学校的评课、评选“优秀教师”等工作，积极为学校的发展和建设做出贡献。

二、成果展示

去年，我在教学工作中取得了以下成绩：

1. 学生成绩稳步提升。在我所教授的班级中，学生的语文成绩整体上呈现出稳步提升的趋势，其中，优秀率和良好率均有不同幅度的增长。

2. 课堂教学效果显著。我采用的多种教学方式和手段，让学生在轻松愉悦的氛围中学习，课堂效果显著。课堂上学生的表现也更为积极和主动，能够更好地理解、掌握和应用知识。

3. 学生综合素质得到了提升。我在教学中注重学生的思维能力和创新能力培养，通过组织各类比赛、活动等形式，让学生的综合素质得到了提升。

三、存在的问题

在教学工作中，我也面临了一些困难和问题。主要的问题有：

1. 教学资源不足。由于学校条件有限，教学资源相对匮乏，这给我在教学中的教学活动带来了一定的不便。

2. 教学改革面临的挑战。教育教学改革的进程不断推进，我也在教学中积极探索新的教学方式和模式，但仍然存在一些挑战和难点。

四、下一步工作计...