尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：
大家好！
今天我要和大家分享的是教书育人润物无声。
教书育人作为一名教师的职责，是我们肩负的使命。这一使命本身就是无穷的，是一场润物无声的奉献。润物无声，不说不代表不做，不出声不代表不起作用。教书育人的使命之所以如此神圣，恰恰在于他的润物无声。
那么什么又是教书育人呢？教书是教会学生知识，而育人则是“栽培”学生，让他们更全面地成长。教书育人不仅要培养学生的专业素养，更要培养学生的综合素质，让他们成为具有独立思考和创新能力的人才。
教书育人要润物无声，就必须注重自身修养，树立正确的人生观、价值观和人文精神。教师是一面镜子，学生的思想以及行为上都会受到老师的影响。因此，教师要始终保持高尚的品德，奉献自己的精神力量，成为学生心中的楷模。
同时，在教书育人的过程中，要深入了解每个学生的性格、心理和兴趣，精心调动、引导他们的积极性和创造性，让他们在轻松愉快的氛围中收获知识，享受成长的快乐。
教书育人润物无声，需要我们不断地修炼自己、完善自己，发挥自己的专业优势，创造和谐的教育氛围，让每位学生都能在自己的领域里发光发热。
在未来的工作和生活中，教师应当将教书育人的使命融入到自己的每一个行动之中，让润物无声的奉献之花在每个人心中绽放。
最后，我想引用曾国藩的名言来作为我的结语：“广积粮、缓称王”，只有在学生的每一个细节处积累爱心，才能在他们逐渐成长的路上缓缓称王。
谢谢大家！
教书育人演讲稿（精选3篇）
教书育人演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、各位老师:
大家下午好!(鞠躬)我是。
今天站在这儿的，本来可能不是我。几天前，接到演讲任务时，我们准备按教办要求，选拔演讲人，与我朝夕相处20年的教务主任吕爱华说:没有比你更合适的啦!这些年来，你是怎么做的，我们都看着呢。经她这么一提醒，我心里也那么一热，感觉自己从教30年的人生历程，足以填满一份演讲稿。但是手起笔落却不知道写什么，只有“责任”二字无时无刻不在叩打我的心灵。今天，我就谈谈责任二字吧。
一、作为教师，爱学生，是我的责任。
作为80年代的民师，我很自卑。17岁参加工作，教五年级，共27人，最大的学生15岁，和他们走在一起俨然是他们的同伴。所以，第一次登上讲台，我没有恐惧，没有紧张，很自然地融入了班集体，爱上了我的同伴们。在一天三到校的日子里，天不亮就要起床到校跑操、上早课。
每天推开家门，门口总是有一二十个孩子，他们邀我一起去学校;放学后，和他们一起排着队、背着课文回家，我是排头。课文背完了，我就教给他们背古诗、背宋词，自己的学识有限，把上中学时学到的浅显的东西抖搂干净了，怕在他们面前丢面子，自己偷偷地积累诗词、美文，以满足自己被前呼后拥的虚荣心。放学路上要求学生背古诗，我一直坚持到现在，也影响了很多班级。
当年，即使周末，我家院子里也从来不寂寞，总有10来个孩子听我讲故事。虽然我不是科班出身，但孩子们对我的信服和崇拜让我很有成就感。当时代课工资45元，可我总是我豪气十足地对他们说:等发了工资，我请客，给你们买课外书，让你们也会讲故事。于是，孩子们比我还期盼发工资的日子。一次，领到工资后，母亲留下20元，给了我25元让我到县城买件衣服，可是，来到新华书店，我却给孩子们买了《少年文艺》、《儿童文学》、《红蕾》等杂志，每人一本，还有自己喜欢的两本小说，共花去23元，用剩下的钱买了两个烧饼。推着自行车边啃边哭。回家后我对母亲说钱丢了。
母亲一边指责我，一边不情愿地到厨房给我生火做饭，我知道，对于面朝黄土背朝天的母亲来说，25元可不是小数目啊。我又想到母亲常唠叨的那几句话:上班了，挣钱了，能给家里减...