作为一名教师，我深刻认识到职业道德的重要性。在过去的一年中，我积极参与各种教育活动，也在日常工作中不断深化自我反思，不断提升自己的师德师风。
在教学方面，我将学生的学习成果放在首位，注重学生的实际需求，在教学过程中采用了灵活多样的教学方法，使学生能够更好地理解和掌握知识。同时，我还充分尊重学生的个性差异，鼓励他们发挥自己的特长，做到因材施教，让每个学生都能够充分发展自己的优势，取得更好的成绩。
在与同事相处方面，我始终保持热情、真诚和善良。在工作中，我积极与同事分享教学经验和教学资源，互相帮助，共同进步。同时，我也尊重同事的工作和生活，遵守职业道德规范，认真履行职责，不断提升自己的专业能力，努力为学生提供更好的教育服务。
最后，在与家长沟通方面，我保持了良好的沟通和信任关系。我始终保持客观、公正的态度，与家长积极沟通，解决家长和学生遇到的问题，共同关注学生的成长和发展。同时，我也注重保护学生的隐私，尽力做到对学生的信息保密。
在过去的一年中，我注重学生的个性化和全面发展，秉承教育者的职业道德和职业操守，不断提升自己的教育素养和教育实践能力。希望今后能够更加努力，为学生提供更好的教育服务，为教育事业的发展做出更大的贡献。
有关教师师德考核个人总结（精选18篇）
有关教师师德考核个人总结 篇1
老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面施行素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来，我校党政指导，始终把抓好老师队伍建立，特别是老师的师德、师风建立放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德标准，收到了较好的效果。
下面从三个方面对我校一年来的师德师风建立工作进展一下总结：
一、指导重视，抓住思想教育不放松。
学校指导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后屡次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由周书记任组长，学校其他行政指导为成员的师德师风指导小组，详细负责师德师风工作，制定了学校师德师风施行意见。本学期我们要求学习《《公民道德建立施行纲要》》和《《中小学老师职业道德标准》》，在上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵敏多样的'形式，力求使学习收到的效果，同时结合本校实际，制定了《《西张中学老师师德建立方案》》、《《西张中学老师师德标准》》，要求老师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。学校校长还同全体教职工签订了师德师风目的，进一步明确了责任。
二、学先进典型，塑老师形象
一个学校只有始终抓住师德建立不放，利用各种言论，宣传各类先进典型，把师德建立贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的老师形象，才能把师德建立不断推向新的顶峰。
首先，抓住身边的典型。我们知道典范的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织老师学习身边的优秀老师事迹，对被评为市级先进德育工作者的老师举办了优秀事迹展，组织老师向他们学习。其次，组织老师外出学习。市教育局组织的“十佳师德标兵报告会，我校老师到会率达100%，同时在聆听了这些老师的先进事迹后，学校还组织老师讨论，谈体会，...