四有教师优秀演讲稿（通用20篇）
四有教师优秀演讲稿 篇1
刚记事的时候，父母教导我要待人真诚、与人为善，做一个善良的孩子;上学的时候，老师教导我要尊老爱幼，关心他人，做一个乐于助人的学生;毕业的时候，老师告诉我：工作很重要，做人更重要，要做一个有理想、有道德的人。就这样，“做一个有道德的人”成了我心中根深蒂固的一句话。幼儿教育是一个讲良心的事业，孩子年龄小，需要老师的精心呵护;孩子的心灵是脆弱的，需要老师尊重和爱;孩子是成长的，需要老师用耐心和细心去等待。
刚走上工作岗位，我喜欢和孩子们在一起玩，他们常常喊我为“姐姐”，从孩子纯真的笑脸里，我看到了信任，看到了依赖。记得班上有一个小朋友，因为天生身体缺陷，腿不能伸直走路，常常受到班上小朋友的嘲笑，我不仅在班上及时对孩子们进行教育，更在生活上关心孩子，发现这个孩子生活自理能力较强的闪光点，便经常给予表扬和鼓励，让孩子树立自信心。后来，这个孩子上了小学，也能用积极乐观的心态面对自己所遇到的困难。有一次在路上，他看见了我，迎面走上来，高兴地对我说：“老师，我还记得你!”这件事，让我很感动，老师小小的举动，却能换来孩子大大的喜欢和信任，这就是幼儿教师的幸福!
几年后，我结婚了，还有了自己的孩子，身为母亲的我，更能理解家长对于孩子的期待、对于幼儿园和老师的期待。我总能将心比心地对待孩子和家长，把孩子当成自己的孩子，把家长当成自己的姊妹，这样，使我对幼教事业又多了一份领悟。
我们班上有一个孩子，由于父母离异，他一直跟着爷爷奶奶生活。刚入园的时候，他从不开口说话，害怕老师，害怕小朋友，害怕每一个陌生人，像一只可怜的小蜗牛，蜷缩在小小教室里。吃饭了，我一边哄，一边喂，他硬是一口也不肯吃，就更别提参加集体活动了。那时，他的奶奶几乎都要放弃，准备接他回家了。我并没有放弃，一点点耐心地接近孩子，喂他吃饭，教他穿衣服，睡觉的时候搂着他，抱着他……像妈妈一样呵护照顾着他，慢慢的，孩子的眼神里不再有恐惧，有的只是对老师的无尽的依赖。终于有一天，下午离园时间，孩子悄悄走到我身边，轻轻地问：“老师，奶奶什么时候来?”在幼儿园里，这是孩子们再普通不过的一句话，但这却是孩子在幼儿园里的第一句话!我激动地一把抱住了孩子!我在心里说：“没有家庭温...
关于四有教师优秀演讲稿（精选27篇）
关于四有教师优秀演讲稿 篇1
各位领导，老师，你们好：我演讲的题目是《生爱如花》
又是一个春暖花开的时节，校园里的樱花开得正艳，花香伴随着春风在空中飘舞。操场上的学生们像有永远使不完的劲一样，有的打篮球，有的在打羽毛球，有的在互相打闹追逐着。
上晚自习的铃声已响起，我像以往一样缓步向七(7)班教室走去。临近窗边，突然发现教室缺少了明亮的灯光，室内一片静寂。平常老远就听见他们的同学之间的打闹声，笑声，读书声等各种吵闹夹杂一起，有时甚至老师已站在讲台上一两分钟才能安静下。今天，怎么会这么安静?太不正常!突然听见他们说：“来了，来了。”于是，我的脚步停在了窗子旁。我得看看是怎么回事，大脑里不时闪过儿时曾做下恶作剧的场景：把教室门半开着，门头上放几把扫帚等待老师的到来，老师一推开门扫帚就会掉下来，这时就会引得全班哄堂大笑。难道他们……
这时，几十双眼睛齐刷刷朝窗子边望来：“老师，你进来嘛。”我也调皮的说：“不进。”心想：他们肯定准备有什么恶作剧!
唉，都怪我平常太宠这帮姑娘崽崽了，以至于他们经常课下跟我“没大没小”的。尤其是那群可爱而又调皮的姑娘，有时会叫我“小妈”说起“小妈”的来历，那时候儿子还在读大班。有一次，我去接他，他刚好跟一男同学走在一起，老远就看见我了。他看了我一眼，就笑眯眯的跟他的同学说着悄悄话。走近一问，才知道儿子跟他们同学说我是他“小妈”在一节自习课上，我把这个小插曲故事告诉了他们，引得他们哄堂大笑，从此后，他们会时不时叫我“小妈”
“她不进来，我们把她拉进来，不就行了?”一个大胆的姑娘――小琪叫道。话音未落，人已到我身旁，硬是把我拉进了教室。与此同时，灯亮了，“祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐”的歌声回荡在整个教室。黑板上，写满了祝福语，整个教室充满着快乐和温馨。看着他们那份真诚，我很感动，真不忍心破坏他们的这份祝福：“你们是不是弄错了。谁说今天是我生日了?”班长说：“今天早上你不是唱，今天是你的生日吗?”我突然想起上午的课间，在和同学们活动时我是唱过“今天是我的生日。”可这是随口而出改编的一句，它的原句是“今天是你的生日――我的祖国”，可今天并不是我的生日呀。
<...尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！
我很荣幸能够在这个特别的场合向大家分享我的心得和感悟。作为一名教师，我们的工作不仅仅是教授知识，更是为学生树立榜样、培养品德、传递关爱。而做一位“四有”教师，则意味着我们需要具备较高的素质和能力，我深信，只有做好角色转变，才能在教育岗位上发挥更大的作用。
“四有”教师必须拥有高尚的品德。作为学生的榜样，我们必须时刻保持良好的行为习惯和人格魅力，向学生传递正确的价值观和做人原则，以身作则，成为学生心目中的楷模。
“四有”教师必须拥有专业扎实的技能。在教学过程中，我们需要具有敏锐的观察力和分析能力，能够快速捕捉学生的问题并采用有效的教学方法帮助他们解决。同时，我们还要不断学习和掌握新的教育理念和技能，保持教育教学的前沿性。
第三，“四有”教师必须拥有深厚的爱心。教育的本质在于关爱，只有真正爱护学生，才能引导他们健康成长。因此，我们应该像父母一样用心呵护每一个学生，了解他们的特长和需求，耐心关心他们的成长，让他们在学习的路上不孤单。
最后，“四有”教师必须拥有高度的责任感。教育事业是神圣而艰巨的，我们不能掉以轻心。在工作中，我们应该始终以学生的发展为中心，每天为学生的未来负责任，切实承担起教学工作所带来的责任和义务。
做一位“四有”教师，绝非易事。但是，只有拥有以上的素质与能力，我们才能够成为一名优秀的教师，为学生带来更多的收获与成长。我相信，在不断努力和发展中，我们一定会成为一名越来越好的“四有”教师，为教育事业添砖加瓦、做出更大的贡献。
最后，让我们一起高呼：争做四有好老师，用爱心、责任、品德、技能的教育精神，为学生的前途奉献自己的力量！
谢谢大家！