初中数学课程标准心得体会。
初中数学是中学数学教学的一部分，对学生的数学素养和数学思维能力的培养具有重要的作用。从数学课程标准的角度来看，初中数学的教学应该遵循一定的原则和方法，具有如下的心得体会：
一、坚持发展思维，注重真实应用。
在初中数学教学中，应该注重培养学生的数学思维能力，注重让学生体验数学的美妙和应用的实用性。教师要借助现代技术手段，以多样化的学习资源为支撑，建立开放性、交互性、探究性、协作性的学习环境，营造积极向上的学习氛围。
二、注重质量，提高教学效果。
初中数学教学应该注重质量，打造高质量的数学课堂。教师要提高教学效果，建立定向、开放、细化、研究式的课程设计，促进学生的深度思考和创造性思维，让学生在实践中感受到数学所带来的精神愉悦和成就感。
三、注重过程，倡导激发。
初中数学教学应该注重过程，倡导激发。教师要提供良好的教学环境，注重学生的思维活动和掌握过程，重视过程评价的作用，让学生在全面发展的情况下，真实体验数学探究的过程和乐趣。
从初中数学课程标准的角度来看，我们应该坚持发展思维，注重真实应用，注重质量，提高教学效果，注重过程，倡导激发。只有这样，才能为学生的数学学习奠定坚实的基础，培养出优秀的数学人才，为中国的未来发展做出贡献。
新课程标准心得体会（精选15篇）
新课程标准心得体会 篇1
“语文”这个词在我看来，是一个博大精深的词。它好像涵盖了许多内容，给我的感觉是：只要学好语文，我们的语言和文字就不成问题了。怎样才能学好语文，新课程标准不仅明确课程学习目标与内容，还给予我们方法与建议。
语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。而我们的语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础;为学生全面发展和终身发展打下基础。
通过学习《新课程标准》，让我明确了课程的基本理念是：
1、全面提高学生的语文素养;
2、正确把握语文教育的特点;
3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式;4、努力建设开放而有活力的语文课程。
九年义务教育，分为4个阶段，而每个阶段也有各自学段的目标与内容。我主要是执教于第一学段的，通过学习《新课程标准》，我深刻认识了第一学段的目标与内容。这有助于我以后在教学过程中让重点更加突出，避免一些知识点的遗漏。
《新课程标准》规定第一阶段的内容有：
1、识字与写字：让学生学会拼音和写好生字，还有会认1600个生字左右；
2、阅读：学生能用流利的普通话正确朗读课文，感受阅读的乐趣；
3、写话：令学生对写话有兴趣，把自己想说的话说出来，适当使用标点符号；
4、口语交际：学说普通话，与别人交谈时要自信，自然大方，有礼貌；
5、综合性学习：鼓励学生多观察周围的事物和大自然的自然想象，能用口头或者图文等方式表达自己的观察所得。
同时，《新课程标准》还给出了一些教学建议，也让我受益匪浅的。学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者，所以要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
在教学中要努力体现语文课程的实践性和综合性，重视情感、态度、价值观的正确导向和培养学生的创新精神和实践能力。通过本次《新课程标准》的学习，在以后的教学过程中，我会严格按照《新课程标准》安排的内容完成教学，从而达到《新课...