优秀班集体的班主任一定能够走进学生的心灵深处，班级干部能够充分发挥班委会和骨干的核心力量，班集体会开展丰富多彩的活动。下面是小编为大家收集整理的优秀班集体先进事迹材料大学范文，欢迎大家参考!
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一、走进学生的心灵深处。
班主任作为一个班集体的组织者、领导者，具有核心的作用。古语：“亲其师、信其道。”班主任以真挚诚恳的热情和爱学生的心才能取得学生的信任。叶圣陶先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”教师在与学生交往的过程中所表现出来的情感必须是真挚诚恳的，树立自己的威望，必须做到以情动人。只有这样，才能建立民主、平等和互相理解的新型师生关系，学生才能真正感受到班主任的可亲、可敬、可信，才会在心理上接受你，愿意与你亲近，愿意将心灵的窗口向你敞开。师生间感情愈真切，教育就效果愈佳。我班的李吉星同学母亲离世，每学期我都第一个到他家去家访。与他的爸爸多沟通教育孩子的得力措施，避免了单亲家庭的孩子形成孤僻的性格。对待好学生如此，后进生我更是不敢有丝毫的怠慢。我深知后进生虽然只是少数，但往往会给班主任工作带来很多麻烦。他们的后进行为不仅对本人进步不利，而且常常给班级造成不良影响。因此使后进生进步，重新确立起自信心是转化工作的关键，是重要而艰巨的任务。我班李佳乐同学不和父母生活在一起，平时生活和学习全靠年迈的爷爷照顾，而爷爷的文化程度又很低，根本无法辅导他学习，使得他与同学之间存在着很大的差距。每次课堂上他都精力无法集中。看到这种情况，我看在眼里，急在心上，由于他家情况特殊，我没有给过他难堪，而是每次和言悦色地给他讲道理，鼓励他，帮他分析原因，想办法，经常与他的家人联系，共同关注他的成长。学习上，每发现他的一点进步，我都会特意提出表扬，让他自己发现自己的闪光点，相信他也能做一个好学生。对于他做得不对的地方，便找他个别谈话，循循善诱，告诉他要如何做才是一个好学生，好孩子，给他信心，给他鼓励。
二、发挥班委会和骨干的核心力量。
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，一个班集体中，必须有一部分热爱集体工作又有较强工作能力、自身素质较好、在集体中有一定威信和影...
大学优秀班集体先进事迹材料：
我们的班级是一支充满活力与朝气的集体，自成立以来不断前行，先后获得了多项荣誉。在我们身上，可以看到一群团结进取、勇于拼搏、追求卓越的年轻人。
我们在学术上取得了显著的成绩。我们的班级整体成绩名列第一，每位同学都在自己的领域中取得了优异的成绩。各种比赛、竞赛我们都积极参加，充分展示了班级的实力和风采。此外，我们还组织了各种讲座、研讨会等活动，为班级同学提供更为广泛的学术交流机会。
我们在文体活动中也表现出色。班级组织了一系列的文艺晚会、运动会等，不仅展示了我们的文艺才华和运动风采，更让人们看到了团结协作和互助精神的美好。
最后，我们在社会实践中的表现也非常突出。我们组织了多次志愿者活动，为社会做出了自己的贡献。我们参观了多个知名企业，并与企业家进行了交流，增长了见识，也为我们的未来职业生涯打下了坚实的基础。
我们班级是一群充满朝气、追求卓越的年轻人，我们秉持着“团结、拼搏、创新、奉献”的精神，不断创造优异的成绩和光辉的荣誉，是一支无愧于大学优秀班集体先进事迹的集体。