教案：以大班语言秋天多么美
目标：通过讲解秋天的特点和生活中的变化，让幼儿了解秋天，提高幼儿语言表达和审美能力。
活动安排：
1.引入：播放秋天的小视频，让幼儿感受秋天的气息。
2.课堂讲解：介绍秋天的特点：凉爽、多彩、风筝、雨季等。
3.互动体验：给幼儿分享自己在秋天的经历，可以让幼儿在白纸上画自己在秋天的经历或者作文描述。
4.创作活动：在课堂上给孩子们提供笔、纸、彩笔和其他画画工具，让孩子们自由创作属于他们的秋天。
5.总结：通过对孩子们的画作，和讲解，孩子们能够更好地认识秋天，提高自己的语言表达和审美能力。
反思：
1.幼儿在思维理解方面有些薄弱，在引导时需要耐心引导，提出问题给予平衡性的引导。
2.讲解时和互动体验时，充分调动孩子们的积极性，以一些小游戏等形式帮助孩子们更好地理解秋天的特点。
3.在创作活动中给孩子们更多的自由空间，丰富他们的想象力，更好地发挥他们的创意才能。
一、教学目标：
1.学习秋天的雨的特点和作用。
2.通过观察、表演、歌曲等多种形式，提高幼儿的语言表达能力和良好的合作意识。
3.培养幼儿的阅读能力和团队协作精神，增强幼儿自信心和自我表达能力。
二、教材准备：
1.幻灯片、录音机、音乐CD、教具、书籍、图画、贴纸等。
2.老师准备好相关资料、辅助教材、课件等。
三、教学过程：
1.登门与问候：老师与孩子们亲切的问候和交流。
2.课堂导入：老师播放秋天的雨音乐，让孩子们听、感受、看、入情境，提出问题：秋天的雨是怎么来的？为什么会下雨？下雨对我们有什么好处？
3.学习活动：
（1）教师为孩子们播放有关秋天的图画书籍，讲述雨的形成过程和作用，引导孩子们进行观察、思考和互动，提高他们的阅读能力和表达能力。
（2）教师带领孩子们进行表演，如模拟下雨的声音和姿势，展示雨的韵律和美感，提高孩子们的艺术表现能力和团队协作精神。
（3）教师为孩子们展示秋天的雨的照片和图画，让孩子们进行观察、描述和涂画，提高孩子们的观察力和艺术创造能力。
4.教学反思：
（1）本节课采用了多种形式，如音乐、图画、表演等，丰富了课堂内容，提高了孩子们的兴趣和参与度，使他们更好地理解和掌握了秋天的雨的特点和作用。
（2）教师注重在教学过程中发挥孩子们的主动性和创造性，让孩子们在互动中学习和发展，激活了他们的思维和想象力。
（3）同时，教师也要注重孩子们的举手发言和表达能力，及时给予肯定和鼓励，培养孩子们的自信心和自我表达能力，让他们在课堂中得到展示和成长。
作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班秋天语言教案分析反思一
活动目标
1、让幼儿在欣赏活动中感受与大自然的美，感受秋雨的神奇和大自然的变化，让幼儿了解秋天是一个丰收的季节，动植物在秋季要准备过冬。
2、让幼儿感受文章的意境美，画面美，语言美。
3、让幼儿能积极投入地欣赏文学作品，体验欣赏的乐趣。
4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
5、知道故事中象声词运用的趣味性。
活动准备
1、知识准备：活动前丰富幼儿关于秋天季节特征的知识。
2、物质准备：《秋天的雨》课件，《秋天的雨》有声读物，配乐《秋日私语》
活动过程
（1）导入
1、猜谜语，教师集中幼儿注意力，引出主题。
谜语：千条线，万条线，落到水中看不见。
小朋友，现在是秋天了，那秋天下的雨是什么雨啊？教师进一步引导幼儿。"小朋友想不想看看秋雨是什么样的，今天我们一起来欣赏下。
（2）基本部分：
1、请幼儿闭上眼睛，教师播放朗诵《秋天的雨》，让幼儿初步感知作品。
2、欣赏第一，第二段，让幼儿对秋雨有个更深的认识，重点引导幼儿说出文中出现的植物，颜色。
教师用幻灯片的形式让幼儿观察幻灯片上的画面，并引导幼儿回答问题："小朋友，你们都看到了什么植物啊，这些植物都像什么啊？你们在图中都看到了什么颜色啊？"
3、欣赏第三段，让幼儿感受秋天的气息。
小朋友，你们知道秋天有味道吗？秋天的味道是什么样的？通话幻灯片形式，引导幼儿回答，回答时教师要尽量让幼儿用完整的语句表述。
教师继续引导幼儿："秋天的雨很甜，很香，闻到这样的香味，你们的小脚丫是不是被勾住了？你们平常都喜欢什么样的食物。若幼儿回答油炸食品类，教师要提醒幼儿少吃。
4、欣赏第四，第五段，引导幼儿感受动植物如何过冬，知道秋天是...