关于教师教书育人的演讲稿（通用13篇）
关于教师教书育人的演讲稿 篇1
尊敬的各位，亲爱的老师们:
大家上午好。今天我演讲的题目是《用爱育人》
一寸寸的粉笔染白了你的秀发，一滴滴烛泪腐蚀了你的风华，但您依旧快乐着，因为你是人民教师。
我是来自桃花小学的一名老师。这是一所美丽的学校，位于高山之巅，茫茫绿海之中。在我的身边就有着这样一群人，他们在平凡岗位上默默的奉献着。就如：扎根乡村的年轻校长陈锐；满头银丝，年过半百却任然坚守在班主任工作岗位的刘文豪老师；临近退休，身体常有不适的陈三清老师；为报师恩毕业后回到母校任教的蔡青老师等等。他们敬业爱生的深深的感染着我，也许是他们弯腰为低年级学生系上鞋带的那一个举动，
也许是课间活动时那句添加衣物的提醒。
什么是敬业？爱生和敬业是密不可分的。不爱学生，就谈不上敬业；不爱所有的学生，更谈不上敬业。学生千差万别，作为教师，就要善于针对不同情况进行教育和引导，特别是后进生更需要老师的关爱。
年的新学期学校转来了一位外省的学生，由于转学的原因对新环境非常的不适应，无论上课下课他总是低着头坐在座位上一言不发。几堂课后我发现这位学生是因为基础不好跟不上学习进度，心里自卑，所以才不愿与老师和同学们交流得。这样下去学生的自卑心理会越来越严重，于是上课时我经常鼓励他发言，并及时予以表扬。渐渐的他发言的次数越来
越多，声音也越发响亮，自信了很多。针对他基础不好的情况老师们都纷纷利用课余的时间帮他补课。上课前总会为他早到那么几分钟，下课后也会多留几分钟。慢慢的他在众多老师们的帮助下学习进步了很多，自信心也增强了很多。现在他不再低着头，脸上露出了自信的微笑，也愿意主动和我们大家交流了。看到他的一点一滴的进步，我们的心里都非常的欣慰。教育家苏霍姆林斯基说过：“一个好的教师他热爱孩子，相信每个孩子都能成为好人，关心孩子的快乐与悲伤，只因都不忘自己也曾经是个孩子。”所以我们要爱每一个学生。
谁爱孩子，孩子就爱他。教师节，一张张亲手绘制的贺卡，虽然算不上精美，但激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。
如果你是一滴水，你是否滋润一寸土地，如...
1. 教书育人不仅是一种职业，更是一种使命。
2. 教书育人是培育人才、赋予人生价值的重要任务。
3. 教师是学生最亲密的朋友，更是他们成长中必不可少的引路人。
4. 教师不仅要传授知识，更要塑造品格，培养人才。
5. 教书育人的过程中，不仅需要有深厚的学识，更需要有人性、关爱和耐心。
6. 教师的工作就是为学生点亮未来之路，为他们打造美好人生。
7. 教书育人的功效不会立竿见影，但长期之后，却能见证学生的成长和发展。
8. 教育的力量无穷无尽，教师的责任无所不在。
9. 教师要成为学生心中的灯塔，指引他们走向光明的未来。
10. 教育的意义不在于传递知识，而在于培养学生获得知识的能力。
尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：
大家好！
今天我要和大家分享的是教书育人润物无声。
教书育人作为一名教师的职责，是我们肩负的使命。这一使命本身就是无穷的，是一场润物无声的奉献。润物无声，不说不代表不做，不出声不代表不起作用。教书育人的使命之所以如此神圣，恰恰在于他的润物无声。
那么什么又是教书育人呢？教书是教会学生知识，而育人则是“栽培”学生，让他们更全面地成长。教书育人不仅要培养学生的专业素养，更要培养学生的综合素质，让他们成为具有独立思考和创新能力的人才。
教书育人要润物无声，就必须注重自身修养，树立正确的人生观、价值观和人文精神。教师是一面镜子，学生的思想以及行为上都会受到老师的影响。因此，教师要始终保持高尚的品德，奉献自己的精神力量，成为学生心中的楷模。
同时，在教书育人的过程中，要深入了解每个学生的性格、心理和兴趣，精心调动、引导他们的积极性和创造性，让他们在轻松愉快的氛围中收获知识，享受成长的快乐。
教书育人润物无声，需要我们不断地修炼自己、完善自己，发挥自己的专业优势，创造和谐的教育氛围，让每位学生都能在自己的领域里发光发热。
在未来的工作和生活中，教师应当将教书育人的使命融入到自己的每一个行动之中，让润物无声的奉献之花在每个人心中绽放。
最后，我想引用曾国藩的名言来作为我的结语：“广积粮、缓称王”，只有在学生的每一个细节处积累爱心，才能在他们逐渐成长的路上缓缓称王。
谢谢大家！