幼儿园教师个人师德计划（通用20篇）
幼儿园教师个人师德计划 篇1
一、指导思想
根据县教育局20xx年工作要点和石门寨学区幼儿园工作思路，我园校本研修工作以开展“基础工作提升年”活动为依托，继续以“有效教学”“有效学习”“有效教研”为核心，以探索不同学科不同学段不同课型的课堂教学改革为重点，以提高教育教学质量为终极目标。打造一支爱岗敬业、业务精通、奋发向上的幼师队伍。
二、研修目标
1、结合我园实际开展校本培训，渗透课改理念，学会转化后进生，促进幼师专业成长。
2、扎实开展校本教研活动，围绕“高效课堂‘教’与‘学’的关系”，探索课堂教学改革策略。
3、监管在研课题的研究工作，推动科研课题成果的转化，解决教育教学实际问题，提升教育教学质量。
4、强化学校领导及骨干幼师对青年幼师的帮扶工作，提升青年幼师的专业素养和教学技能。
三、工作内容
1、加强校本培训，提高幼师专业发展的理论水平。
（1）学校教科室将通过报告会开展《有效教学、构建高效课堂途径与方法》和《如何上好试卷讲评课》的专题讲座，通过视频讲座培训李镇西教授关于《如何转化后进生》《骨干幼师的成长》等系列培训，通过网络培训强化幼师课改理念的提升与幼师心理健康辅导。通过校本培训，推动全体幼师参与到课堂教学改革中来，践行课改理念，提高课堂教学质量。（3―6月份）
（2）各教研组、备课组继续开展20__版新课标培训，深入解读新课标对本学期教学内容的具体要求；围绕校本课题与课堂教学改革开展理论学习，提升幼师专业水平。（3―4月份）
（3）每位幼师继续开展“创学习型学校，做研究型幼师”的读书活动，结合本学科选择有关课堂教学改革的书籍自主学习，完成1万字以上高质量的学习笔记，期末上交相关的论文、教学案例、教育教学故事等材料。（3-6月份）
2、深入开展校本教研活动，提高课堂教学效益。
（1）教科室多角度开展校内教研活动，使教研活动常态化。
①开展“有效教学”岗位练兵...
幼儿园教师是学前教育的重要组成部分，他们不仅要拥有扎实的学科知识和教学技能，还要具备高尚的师德师风，为孩子树立榜样。师德是一种职业道德，是教师专业发展的核心。
幼儿园教师必须尊重幼儿和家长，提高自己的职业素养和修养。教师要尊重幼儿和家长的意见，充分听取他们的建议和需求。教师还要认真履行教育教学任务，切实担负起教育工作者的职责。
幼儿园教师要勇于担当，敢于负责。在工作中，教师要勇于担当，不怕困难，积极解决问题。教师还要有责任心，把幼儿的健康和安全放在首位。任何时候都要保持良好的工作状态，确保幼儿获得最优质的教育资源和服务。
最后，幼儿园教师还要不断提高自己的专业水平和教育教学技能。教师要不断学习和进修，提高自己的综合素质和专业水平。教师可以通过研究教育学理论，了解教育战略，提高自己的教育教学水平。同时，教师也要不断完善自己的教育教学方法和技能，以更好地服务幼儿。
幼儿园教师要时刻关注师德师风建设，在教育教学中注重自身修养，勇于担当责任，不断提高专业素质和教学技能，为幼儿教育事业做出积极的贡献。
尊敬的领导、亲爱的家长们，大家好！
我是一名幼儿园教师，今天有幸在这里与大家交流一下有关师德师风的话题。作为一名教师，我们不仅要有扎实的教育理论和技能，更需要拥有高尚的师德师风。
师德是一名教师必须具备的基本品质，它是教师行为准则和价值观的体现。首先，我们必须珍惜教育职业，用心做好工作。我们要尽心尽力，为孩子们创造一个温馨、和谐的学习环境。其次，我们要遵循教育规律，尊重学生，充分尊重孩子们的特点，注重个性化教育。在教育中，我们要关注学生的思想、情感、生理和心理发展，让每个孩子都能充分发挥自己的潜能，走上成才之路。同时，我们还要具备高尚的道德情操和职业道德观念，树立良好的社会形象。要严格遵守教师职业道德规范，慎重言行，在与学生、家长、同事之间保持良好的关系。
除了师德，还有师风。师风是教师言行的风范，是教育教学工作中师德外在的体现。教师的言行举止，极大地影响着孩子们的学习和成长。我们要时刻保持优雅、和善、谦虚的师风，不断提高教育教学质量，力求做到真正的敬业爱生、教书育人。同时，要高度重视和保护学生的知情权、自由权、人格尊严，不怕吃苦、不怕累、不怕困难，以身作则，用实际行动，践行我校的办学理念。
最后，我想说，作为一名幼儿园教师，我深知自己的使命和责任。我将始终保持一份敬业的热情，努力做好每一道教育工作。我将始终坚持一份奉献的精神，将自己的心灵与孩子们的心灵相互融合，共同成长，不断创造新的辉煌。
谢谢大家！