个人主要事迹500字。
我是一名热衷于公益事业的年轻人，从大学期间便开始了自己的志愿服务之路。大学时，我担任过学生会干事和志愿者，参与了多项社会实践和公益活动，如义教、环保、捐衣等，也曾组织过一些活动，如“母亲河爱心清洁行动”等。这些经历让我更加深刻地认识到公益事业的重要性，也让我形成了积极向上的人生态度。
毕业后，我选择了一份公益性质的工作，主要负责策划和组织社区服务和志愿者活动。在这份工作中，我有机会接触到了各种各样的人和事，也结识了很多志同道合的朋友。最让我印象深刻的是一次策划的志愿者活动，我们走进一所贫困山区的小学，为孩子们送去了学习用品和关爱。当时我看到孩子们收到礼物后开心的笑脸，心里感到无比的温暖和满足，也更加坚定了我从事公益事业的决心和信心。
在工作和志愿服务的过程中，我也不断地提升自己的能力，如沟通、协调、组织、管理等能力。这些能力不仅在公益事业中有用，也对我个人的成长和未来的发展有很大的帮助。我相信，只要坚定信念，不断学习和实践，就一定能够为社会做出更大的贡献。
个人主要事迹材料500字。
我叫王晓明，是一名来自农村的乡村教师。在我的记忆中，从小学到初中，我一直在艰苦的农村小学读书，想要一步步走出这个小山村，要么就要成为一个企业家，要么就要成为一名教师。
我选择了后者，因为我想给更多的孩子带来改变。毕业后，我来到了陕西省一个艰苦的山区任教，和其他乡村教师一同，扎根在这片贫困的土地上，为孩子们传授知识，传递爱心。虽然我们的条件艰苦，没有什么先进教学设备和条件，但我们却用自己的一份爱心让孩子们感受到了人间的温暖。
在教学工作中，我一直坚持创新和探索，积极参与各种教育活动和比赛，在多个比赛中都获得过优异的成绩。同时，我也关注着学生的成长和发展，积极鼓励和帮助学生发挥自己的特长和优势，参加各种社团和比赛，让他们更多地了解世界和拓宽视野。我相信，只要让孩子们自信、勤奋和乐观向上，他们就一定能够有更好的未来。
除了教学工作，我也积极参与社会公益活动，如义务植树、爱心捐助等，用自己的一份力量去帮助和关爱需要帮助的人。这些经历让我感受到了更多的人间温暖和责任，也让我更加深刻地认识到自己的使命和责任。我相信，只要每个人都通过自己的努力去帮助和关爱别人...
初中生个人事迹（通用3篇）
初中生个人事迹 篇1
我叫李文轩，是七(2)班的学生 。讲文明，重礼仪，是中华民族的传统美德。我也正朝着这目标在努力。
在学校，我是一个讲文明的好学生，做到了遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，认真听老师讲课;尊敬老师，见到老师主动问好;;在同学中，有较高的威信，能和同学和睦相处，友好合作，做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同学有了困难要主动帮助;在学习上不断努力，不怕苦不怕累，态度积极主动，遇到困难，学会自己解决;爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，服从老师的管理，接受值勤学生的批评劝阻;认真负责，坚毅不拔，关心班集体，为班集体争光;能吃苦耐劳，勇于迎接新挑战。
在家里，我是一个讲文明的好孩子，不娇不惯，活泼开朗，乐观向上。尊敬长辈，体贴、孝敬父母，与邻里和睦相处;能做一些力所能及的家务事，为父母分忧解愁;面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞;家里来了客人，热情、大方、有礼貌的招待。
在公共场合，我争做一个讲文明的小公民。遵守交通法规;保护环境卫生;自觉遵守公共秩序，不大声喧哗，不妨碍他人;尊老爱幼，主动帮助有困难的人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”
我兴趣广泛，适应力强，积极参加社会实践活动;勤奋好学，脚踏实地，曾多次被评为 ;讲究卫生，热爱劳动，曾被评为 。细微之处见精神，做一个文明学生就要从点滴做起，养成的良好行为习惯。我要时刻按照《学生日常行为规范》的要求去做，做一个讲文明的中学生。
初中生个人事迹 篇2
陈浩，男，20xx年9月出生，13岁。20xx年9月被户县 中学录取成为一名中学生，在校期间，能模范地遵守《中学生守则》《中学生 、 日常行为规范》和学校的各项规章制度;能认真刻苦地学习科学文化知识，团结 同学、尊敬师长。同时能坚持做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及温习好作业， 受到各任科老师的一致好评。同时我还在思想认识上积极要求，向团组织靠拢，通过自己的努力，于 20xx 年 10 月光荣地加进了中 国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。
在班里，同学们...