一、活动目的：
1、 培养幼儿感恩之心。
2、 增加幼儿对家人、朋友、老师等的感激之情。
3、 培养幼儿团队协作能力和创造力。
二、活动内容：
1、 制作感恩信：教师为幼儿提供卡纸、彩笔等材料，让幼儿制作感恩信，写下对家人、朋友、老师等的感激之情，并送给对方。
2、 感恩许愿：幼儿在黑板上或大纸上画出自己的愿望，写下感恩之心，然后贴在感恩树上。
3、 感恩拼图：教师为幼儿准备感恩拼图，幼儿根据图案拼出感恩的内容，领略感恩的意义。
4、 感恩手链：教师为幼儿准备线和珠子等材料，让幼儿制作感恩手链，手链上可以绑上感恩之心。
5、 感恩游戏：教师根据感恩节主题，为幼儿设计感恩游戏，如：抛鞋子、画画比赛等，让幼儿感受到团队合作的力量。
三、活动评价：
1、 幼儿通过参加感恩节主题活动，了解感恩节的含义，培养感恩之心。
2、 幼儿通过制作感恩信、手链等活动，表达自己对家人、朋友等的感激之情。
3、 幼儿通过感恩游戏，加强团队协作和创造力。
四、教学反思：
教师在活动中能够引导幼儿了解感恩节和感恩的含义，同时通过多种创意的活动形式，提高幼儿的感激之心和团队合作精神。在教学过程中，教师要注重幼儿的情感体验，让幼儿参与到活动中来，以便更好地加深感恩节的印象。
一、活动目标：
1、培养幼儿对生活中各种事物的感激之情，让他们从小学会感恩，珍惜身边的一切。
2、让幼儿知道感恩的重要性，懂得感恩是一种美德。
3、增强幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
二、活动准备：
1、节日氛围布置：教室内可以张贴感恩节主题海报，悬挂色彩鲜艳的气球、各种装饰品等，营造出节日的气氛。
2、教具准备：感恩贺卡、铅笔、笔记本等。
3、材料准备：水果、点心、饮料等。
三、活动过程：
1、口胡：老师可以通过口胡的方式，向孩子们讲述感恩的故事，如感恩的小鸟、感恩的小狗、感恩的小松鼠等等，引导幼儿体验感激之情。
2、表演：老师可以与幼儿一同表演《感恩的心》这首歌曲，让孩子们听歌曲时能够感受到感恩的情感。
3、制作感恩贺卡：幼儿在制作感恩贺卡的过程中，可以借助老师的引导向自己的父母、祖父母、好朋友等表示感恩之情，让孩子们明白感恩并不是口头说说而已，而是要有实际行动。
4、感恩分享：在感恩节这一天，孩子们可以分享自己在日常生活中所感恩的事情，让孩子们从小开始将感恩心培养成为一种习惯。
5、感恩午餐：幼儿可以与老师一起享用感恩午餐，感恩自己身边的人，让幼儿感受到家庭的温馨和关爱。
四、注意事项：
1、教师要注意幼儿的安全，保证活动的安全性。
2、活动中要引导幼儿正确表达自己的情感，避免冲突发生。
3、保障每个幼儿都能有机会参与到活动中，不要让任何一个幼儿感觉被排斥。
教学目标：
1.了解感恩节的来历和意义。
2.了解感恩节的食物和传统。
3.培养幼儿们对生活中的感恩之心。
教学准备：
1.感恩节相关图片和视频。
2.各项感恩的生活用品或食品，如衣服、食物、玩具等。
3.贴纸、画笔、画纸等。
教学过程：
1.引入
（1）教师引导幼儿们看图片或视频，简单地介绍感恩节的由来和意义。
（2）教师问幼儿们，他们在生活中感恩哪些事物或人。
2.讲解
（1）教师给幼儿们介绍感恩节的食物和传统，如火鸡、南瓜派、家庭聚餐等等。
（2）教师鼓励幼儿们说出自己最想感谢的人或事物，并用贴纸或画纸画出来。
3.活动
（1）教师带领幼儿们分享自己的感恩对象，如家人、朋友、老师等等。
（2）教师给幼儿们准备各项感恩的生活用品或食品，并让他们摸摸、尝尝，感受生活中的各种感恩之物。
4.总结
教师引导幼儿总结本次活动内容，询问幼儿们对感恩节的理解和感受。
教学反思：
通过本节课的教学活动，幼儿们了解了感恩节的由来和意义，同时也学会了感恩生活中的各种事物和人。通过交流和分享，幼儿们逐渐建立了感恩之心，同时也增强了自己的团结协作意识。