大课堂心得体会（通用16篇）
大课堂心得体会 篇1
一切教育改革的核心在于提高课堂效率上。真正的高效率的课堂教学就是师生用最短的时间获得最大的效率。高效课堂作为一种理念，更是一种价值追求，一种教学实践模式。高效课堂所追求的最高境界是使每一位师生都成为快乐的人。在课程改革中山东省涌现出了一些非常好的高效课堂教学模式，在这里仅列出杜郎口中学、昌乐二中、兖州一中、鱼台一中的高效课堂教学模式供参考。
一、杜郎口中学――“三三六”高效课堂教学模式
“三三六”自主学习模式：
即三种模式：预习、展示、反馈(课堂);
三个特点：立体式、大容量、快节奏;
六个环节：预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评。
依时间又称“10+35”(或“0+45”)课堂模式：
即一节课45分钟，10分钟属于教师，35分钟属于学生。或全部45分钟属于学生。
二、昌乐二中――“271”高效课堂教学模式
1、“271”模式的内涵：
①学习内容方面：
20%的知识――自学能会
70%的知识――合作学会
10%的知识――老师教会
②学生组成方面：
20%学生――特优生
70%学生――优秀生
10%学生――待优生
③时间分配及内容安排：
20%(约10分钟)――教师指导、点拨、答疑
70%(约30分钟)――学生自学、讨论、展示
10%(约5分钟)――学生自结、巩固、检测
2、“271”模式的五个步骤：
学生自学，自主探究;
完成学案，训练应用;
分组合作，讨论解疑;
展示点评，总结升华;
清理过关，当堂检测。
三、兖州一中――“循环大课堂”高效课堂教学模式
即“三步六段”“35+10”循环教学模式：
模式简介：三步...