学习微课制作说明心得体会（精选8篇）
学习微课制作说明心得体会 篇1
学习微课制作说明心得体会
《微课在小学信息技术课堂教学中的有效运用研究》
―― 微课制作说明学习心得体会
马家中心小学 张会梅
微课”是以“微视频”为核心，并整合了“微教案、微课件、微习题、微反思”等内容，营造了一个与具体教学活动紧密结合、真实情境化的“微教学资源环境”微课是一种区别于传统课堂的有特色的新型教学模式，它不是简单的传统课堂的浓缩，不是传统课堂的删减版，也不是压缩版，更不是课堂教学的片段，而是内容充实丰富的微课例，类似于片段教学。在当代信息化技术高速发展以及教育改革的大背景下，微课对教学有着深远的现实意义。
一、微课的特点
“微课”最大的特点便是“麻雀虽小，五脏俱全”从具体方面来分析，“微课”具有以下几大特点:
1、时间短。“微课”顾名思义就是微型课堂，因此它不同于传统的45分钟课堂，而是以浓缩精华著称。将教学内容在短时间内高质量完成，引导学生有效率的学习。
2、内容精。由于课程时长短，要求“微课”必须集中于教学难点或者教学疑点进行针对性的教学，因此教师在教学内容的选择上就必须慎重考虑，选择学生平时有疑问、很难掌握的部分进行“微课”教学。它不同于“网易公开课”等网络学习课程的课堂实录模式，而是针对性的选点帮助学生针对性的学习，真正意义上的解决学生学习中的疑难问题。
3、时空限制小。“微课”是基于网络教学的基础上形成的，因此学生可以借助智能手机、平板电脑等移动设备进行学习，不再局限于传统的固定课堂学习。学生可以随时随地享受“微课”教学的魅力，大大的提高学生的学习兴趣以及课外自主学习的可能性。
二、微课的教学设计
“微课”教学应该重点关注以下几个要点:
第一，选点要小，“微课”不是传统课堂的面面俱到，而是将一个重点问题讲深讲透，最好的是讲出新意。一般的知识点学生已经在课堂上基本掌握，“微课”同时依赖于网络视频，如果毫无新意，可能无法激发学生的学习兴趣，使得“微课”教学不能发挥它应有的效果。<...
制作微课需要很多技巧和设计理念，这需要制作者有一定的经验和专业知识。以下是一些制作和设计微课的心得和体会：
1.明确主题：制作微课的第一步是明确主题和目标受众。合适的主题和目标受众会帮助你制作出更加符合要求的微课。
2.选择合适的平台：微课可以发布在多个平台上，如YouTube、Bilibili、学如何、腾讯课堂等。选择合适的平台有助于提高微课的曝光率。
3.准备好素材：微课的制作需要一些素材，如图片、音乐、视频、PPT等。准备好素材有助于提高微课的质量。
4.设计合适的教学模式：微课可以采用多种教学模式，如讲解、实例演示、故事讲述等。设计合适的教学模式可以让受众更容易理解和接受微课内容。
5.注意视频剪辑和配音：微课的视频剪辑和配音是影响微课质量的重要因素。制作微课时要注意视觉效果和语音表达的协调。
6.注意细节：微课制作过程中要注意细节，如字幕设计、背景音乐选择、色彩搭配等。细节处理好了有助于提高微课的质量。
7.迭代和改进：微课制作是一个不断迭代和改进的过程。制作完后，你需要反思微课的不足之处，并采取相应的措施进行完善和改进。
制作和设计微课需要积累经验和专业知识，并注重细节和反思。希望以上的心得和体会可以对你有所帮助。