幼儿成长档案中的童言稚语可以记录孩子在不同时期的语言表达能力和思维发展情况，让家长和教育者更好地了解孩子的成长过程。下面是几种常见的幼儿成长档案童言稚语的写法：
1. 一句话简述：用简短的话描述孩子当时的想法，感受或行为。
例子：3岁时，看到一只小狗走过来，开心地说：“妈妈，小狗来了，我要去跟它做朋友！”
2. 对话记录：记录与孩子的对话，突出孩子的表达能力和逻辑思维。
例子：
家长：“你今天在幼儿园玩得怎么样？”
孩子：“我玩了抓兔子的游戏，我抓到了很多只兔子。”
家长：“那你有没有跟小朋友一起玩呢？”
孩子：“有，我跟小明一起抓兔子，他也抓到了很多只。”
3. 画面描述：记录孩子在某个场景下的行为和表情。
例子：在去动物园的路上，孩子看到路边的鲜花，兴奋地跑过去，摘下一朵后转身对妈妈说：“妈妈，这朵花很漂亮，送给你。”
以上是几种常见的幼儿成长档案童言稚语的写法，家长和教育者可以根据实际情况选择合适的方式进行记录。
1. 记录孩子的口头表达，包括说话的内容、语调、语速等，以便了解孩子的语言发展和表达能力。
2. 在童言趣语栏目中，记录孩子在日常生活中的有趣言语，比如发现飞机、鸟儿、小动物等，孩子所说的神奇的想法和独特的幽默感。
3. 记录孩子在游戏中所说的话语，了解孩子的思维方式和玩的方式，比如：玩游戏时，孩子会对爸爸妈妈说“你走开，让我做大王”等。
4. 记录孩子在学习中所说的话语，比如：孩子上学时，告诉爸爸妈妈今天老师讲了什么、自己学会了什么等。
5. 记录孩子在与同龄人交往时的言语，比如：孩子在幼儿园中与小伙伴们交谈的内容，能了解孩子的社交能力和好奇心。
6. 童言趣语栏目可以包括孩子的眼前所见的事物、感受和思考，记录下孩子的想法和感受，能帮助家长更好地了解孩子。
7. 记录孩子的歌曲、诗歌、故事、笑话等的言语，孩子的开心和快乐的表达，能让家长们更好地了解孩子的兴趣和爱好。
8. 除了言语，还可以记录孩子的表情、动作等信息，能更全面地了解孩子的成长状态和发展趋势。