作为一名急诊科进修护士，我深刻领悟到了在急诊科工作的重要性和挑战性。
急诊科是医院最重要的门面之一，它是患者第一次接触到医院的地方。因此，急诊科护士必须具备高度的职业素养和专业技能，以有效地处理各种急诊情况，同时保持良好的沟通和关怀能力。
急诊科护士必须迅速、准确地评估患者的病情，为患者提供迅速、有效的治疗和护理。在急诊科工作需要具备快速反应的能力，能够在高压环境下保持冷静思考，并在处理复杂情况时采取正确的行动。
最后，急诊科护士需要不断学习和更新知识，以跟上医学领域的发展，不断提高自己的专业水平。在工作中需要积极的参与到临床护理、研究和教学中，为提高急诊医学的水平和质量做出自己的贡献。
急诊科进修护士需要具备高度的专业素养、快速反应的能力、持续学习的意识，才能在急诊工作中胜任自己的岗位，同时为患者提供优质的护理服务。
关于进修个人总结（精选18篇）
关于进修个人总结 篇1
爱岗敬业是从教者的职责，教师要有丰富的学识和较高的技能才能胜任教师这一工作。从教中，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，认真落实课程计划，落实教学常规，现就将自己的进修工作情况总结如下：
一、提高思想认识，树立新的理念
1、紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。半年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
3、内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
三、辅助班主任工作
作为任课教师，对学生思想常抓不懈，经常与班主任沟通联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，...