单片机课程设计心得体会（通用18篇）
单片机课程设计心得体会 篇1
两周的单片机课程设计终于顺利完成了，其中包含着快乐，也有辛酸。我们选的设计题目是“数字温度计”，大家都觉得这个题目是比较简单的。其实不然，做了之后，发现设计电路虽然简单，但我们认为它真正困难的地方是程序设计，不过在我们同心努力下最终完成了。
我们刚选该题目时，真的是一头雾水，硬件电路不知如何下手，更何谈解决程序那块，因为我们所学的都是单片机方面的理论知识，应用到实践中去还比较少。不过，我们三人也没偷下懒，迅速分工去查阅和收集资料。我们去了图书馆借一些参考书，上网找一些相关资料，并且请教指导老师。通过不断努力，终于把数字温度计的思路和模型定了下来并开始分一个人去焊接硬件电路，剩下的去整理和修改程序。
通过一番整理和修改后，在电脑上进行仿真，仿真成功后准备焊接电路板。在焊接电路板中，我们首先对硬件电路进行布局，然后确认无误后，在电路板上进行焊接，这个过程我们觉得是做得比较快的，以至于后面出现了虚焊的错误。
焊接电路板完工，细心检查后，进行通电测试。结果液晶LCD没有显示，通过检查,原来是LCD坏了,在换了块新的后,能显示显示值。但还有个问题是,当报警电路不会报警,在请教老师后,发现走动蜂鸣器的电压太低了,是因为串接了一个太大的电阻。然后,我们换了一个小电阻,但这时蜂鸣器却一直在叫,停不下来,不过,在我们三人的的细心检查下,原来是在放大电路的一端虚焊了,这说明我们焊接电路的技术还不够好。在重新焊接那端后,数字温度电路终于成功实现功能,当时我们的心情都是无比兴奋和快乐的,因为我们两周的辛苦没有白费。
在完成单片机课程设计后,我们发现我们还有许多不足,所学到的知识还远远不够,以至于还有一些功能不能被动完成。但通过学习这一次实践,增强了我们的动手能力,提高和巩固了单片机方面的知识,特别是软件方面。从中增强了我们的团队合作精神,并让我们认识到把理论应用到实践中去是多么重要。
单片机课程设计心得体会 篇2
课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践潜力的重要环节，，单片机已经成为当今计算机应用中空前...
在单片机课程设计中，我深刻体会到了理论知识与实践操作的紧密结合。通过自己亲手搭建电路、编写程序，才真正能够深入理解单片机的原理和应用。此外，课程设计也让我体验到了一个完整的项目开发流程，从需求分析、设计方案、编写代码，到最终测试与调试，每一个环节都要认真思考、仔细实践，只有这样才能保证项目的顺利完成。
在课程设计中，我还学会了如何高效有序地组织自己的工作。从前期的资料查找、方案设计，到后期的代码编写与测试调试，都需要有一个合理有效的时间安排和任务分配。同时，合理地利用各种工具和资源也是非常重要的，比如调试工具的使用、在线学习资料的查找等等。
综合来看，单片机课程设计是一次非常宝贵的实践机会，通过此次设计，我不仅学会了如何应用单片机，还提高了自己的问题解决能力和实践能力，为将来的工作和学习打下了坚实的基础。