教学目标：
1. 了解“愚公移山”的故事背景和讲述方式；
2. 学习并掌握本课时中出现的生字和词语；
3. 通过朗读、配音等活动，提高学生的阅读能力和口语表达能力。
教学重难点：
1. 掌握本课时中出现的生字和词语；
2. 如何通过朗读、配音等活动，提高学生的阅读能力和口语表达能力。
教学准备：
1. 教师准备“愚公移山”故事的相关资料和图片；
2. 教师准备出现在本课时中的生字和词语卡片；
3. 教师准备朗读、配音等活动相关资料和材料。
教学步骤：
一、导入（约5分钟）
1. 教师介绍“愚公移山”这个故事的背景，并给出图片让学生观看；
2. 询问学生是否听过“愚公移山”的故事，有哪些感受。
二、新课讲解（约15分钟）
1. 教师通过朗读、讲解的方式，让学生了解本课时中出现的生字和词语；
2. 教师讲解“愚公移山”的故事情节，让学生了解故事的主要内容和结构。
三、朗读、配音活动（约25分钟）
1. 教师指导学生朗读课文，并注意语音语调；
2. 教师让学生分角色进行配音，一边朗读一边配合角色的声音和情绪；
3. 学生自由组合进行小组配音，模拟出完整的故事情节，最终进行全班呈现。
四、拓展练习（约10分钟）
1. 根据课文内容，让学生用自己的话简述“愚公移山”的故事情节；
2. 让学生通过阅读相关资料，了解其他的“勇气”、“毅力”等正能量故事。
五、课堂小结（约5分钟）
1. 教师回顾本节课的教学内容和重点；
2. 鼓励学生在日后的学习中多阅读、多思考，积累更多的知识和经验。
教学反思：
本课时采用了朗读、配音等活动，让学生更加深入、生动地理解和体验了“愚公移山”的故事。同时，通过拓展练习和课堂小结...