恩格斯说过：“每一个阶级，甚至每一行业，都有各自的道德。”“师德”就是教师的职业道德，是教师工作的社会职能所要求的行为规范，教师职业的特殊性决定教师这一职业应成为读书育人的楷模。一个教师怎样才算得上师德高尚，人之模范？正已，敬业、爱生、奉献是师德最重要最核心的内容，是教书育人的基本准则。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的"为人师表"、"以身作则"、"循循善诱"、"诲人不倦"、"躬行实践"等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在孩子心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”所以，师德建设必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。要求教师要以先进的人生观、价值观、世界观影响孩子。作为孩子的榜样，引路人，要做到为人师表，要铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！
在建立社会主义市场经济的体制新形势下，师德建设面临着许多新情况，要引导教师树立正确的人生观、世界观、价值观。要坚决摒弃个人主义、拜金主义、享乐主义等腐朽东西，要“捧出一颗心来，不带半根草去”因此，良好的师德修养必然成为进行言传身教的前提和保证。“十年树木，百年树人”要把孩子培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教师不仅要把高深的学问、丰富的知识、娴熟的技能、过硬的本领有意地传教给学生，而且要用自己良好的思想道德品质、坦荡的胸襟、高尚的情操、正直的为人。在无意中感召孩子，起到潜移默化的作用，在孩子中树立良好的威信。因此，师德修养的加强十分重要。只有良好的师德修养，孩子才能“亲其师，信其道，”进而 “乐其道”只有在有意与无意之间言传身教，树立起师德意识，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价值。
作为一名人民教师是无尚光荣的，教师是人类文明的传播者，担负着培养跨世纪人才的重
任。教师要有坚定的事业心，责任感、对待工作应一丝不苟、恪尽职守，倾尽全部心血育英才。一个学识渊博，敬业勤奋，教学效果好的优秀教师...
作为一个教师，我的师德修养是必不可少的，因为它不仅影响着我的个人形象，而且也关系到我的学生和同事们。在过去的几年中，我一直在努力提高自己的师德修养，下面是我的总结。
我认为必须严格要求自己，保持高标准的职业操守和道德素养。作为一个教师，我要时时刻刻保持良好的师德形象，不仅在学校内，也要在公共场所以及社会上。我要尽力避免言语和行为上的冒犯，并做出良好的榜样，以启发我的学生并进一步塑造他们的品格。此外，我还会积极帮助我身边的同事，鼓励和支持他们工作和学习中的各种困难和挑战。
我会持续不断地学习和提高自己的专业素养。作为一名教师，我需要不断地更新自己的知识和技能，并实现自我提升。我会定期参加培训和研讨会，与同行交流经验和见解，以不断提高自己的技能和专业素养，并更好地服务学生和社会。
最后，我会积极参与社会公益活动，回馈社会。作为一名教师，我认为我们的使命不仅仅是传授知识，还应该为社会做出贡献。我会积极参与各种社会公益活动，如义务劳动、爱心捐赠等，以回馈社会，同时也为自己的学生树立正确的价值观和社会责任感。
我的师德修养是我的责任和义务，我会一直保持并不断提高自己的师德形象和教育水平，并以自己的实际行动来影响和启发我的学生和身边的人们。