一、概念与特点 调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。 调查报告有以下几个特点：
（一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。
（二）针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。
（三）逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。
二、分类 调查报告的种类主要有以下几种：
（一）情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。
（二）典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。
（三）问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。
三、写法 调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好...
专业调查报告写作格式：
1. 封面：包括标题、调查对象、时间、地点等基本信息；
2. 目录：列出报告中的各个章节，以及页码；
3. 摘要：简要概述调查目的、方法、结果和结论；
4. 绪论：介绍调查背景和意义，阐述调查目的和意义，简述调查方法和过程；
5. 调查结果：按照重要性和逻辑顺序，陈述调查结果，包括数据分析、图表说明、实地考察、访谈记录等；
6. 结论：总结调查结果，回答调查目的，提出相关建议和措施；
7. 参考文献：列出所使用的参考文献；
8. 附录：包括调查问卷、实地考察记录、访谈纪录等。
专业调查报告范文：如何提高大学生英语阅读理解能力？
一、调查背景和意义。
随着全球化和信息化的发展，英语作为一门国际通用语言，已经成为现代人必备的基本技能之一。因此，如何提高大学生的英语阅读理解能力，已成为当前教育界和社会各界广泛关注的问题。本次调查的目的是为了更好地了解大学生英语阅读理解的现状，并提出有效的解决措施和建议。
二、调查方法和过程。
本次调查采用问卷调查、实地观察、访谈等多种方法进行。问卷调查主要是通过网络在线调查问卷的方式，采样对象为在校大学生。实地观察是通过教学楼、图书馆等地的现场观察，了解学生在阅读英语文献时的阅读情况。访谈则是通过面对面的交流，了解学生们阅读英语时所面临的问题和困难。
三、调查结果。
1. 英语阅读难度大，阅读量大。超过70%的受访者表示英语阅读材料难度大，而且阅读量大，导致学生无法长期保持阅读兴趣和积极性。
2. 阅读速度慢，效率低。约60%的受访者在阅读英语材料时速度较慢，阅读效率较低，因此会感到压力和焦虑。
3. 阅读理解能力较弱。超过80%的受访者在英语阅读理解方面存在困难，主要表现为无法准确理解文章中的细节和主旨，缺乏独立思考的能力。
4. 词汇量和语法掌握不足。约50%的受访者表现出词汇量和语法掌握不足的问题，导致在阅读中无法理解一些生词和难句。
调查报告是人们对某一情况、事件、经验或问题经过深入细致的调查研究而写成的书面报告，它反映了人们通过调查研究找出某些事物的规律，并提出相应的措施和建议，是社会调查实践活动的成果。学习撰写调查报告，有助于同学们进一步认识社会，参与社会，把所学知识与社会实践结合起来，全面提高自身素质。
怎样撰写调查报告
[例题] 以“发扬勤俭美德，树立正确的消费观”为主题，以周围学生调查对象，根据他们的生活态度和表现，写一份调查报告，题目自拟。
撰写调查报告，要做到以下几点：
1、着力点要明确：
要深入调查，占有材料。这是写好调查报告的基础和先决条件。为此，就应该亲自了解第一手材料。既要了解“面”上的材料，又要了解“点”上的材料；既要了解正面材料，又要了解反而材料；既要了解现实材料，又要了解历史材料。如上例中，同学们就要认真回顾平时手头搜集到的有关于“勤俭是美德，是事业成功的重要因素，奢侈浪费导致事业失败”方面的详细资料。
要认真分析，找出规律。这是调查的目的。在占有大量材料的基础上，要“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”地总结出事物的规
律。此例中，除了要有具体的事例或数据外，还要对占有的资料分门别类加以总结，如以“盲目攀比，铺张浪费”、“勤劳节俭、合理消费”为门类加以归纳，从中找出规律性。
再次，要立场正确，观点鲜明。调查报告要站在客观的立场上，透过现象看本质，对事物作出正确的判断和评价。如上例中，调查的目的是帮助学生树立勤俭节约的美德，结合学生的生活实际，解决乱花钱、互相攀比、超前消费等不良习惯和问题。
最后，要概括事实，有叙有议。不能光罗列现象，而且要适当地进行分析、议论，阐述观点。如上例，在做到有事例和数据的基础上，运用所学的社会原理进行理性分析，分析要观点全面。
2、报告格式要规范
（1） 标题。
①单标题，如上例标题可拟成：《中学生合理消费的调查报告》，以清楚交代调查的内容。
②双标题，可拟成《合理消费----xx中学调查报告》
③标题不用“调查报告”字样，也可用一般文章题目形式，如可拟成《中学生应该养成合理消费的好习惯》
（2）
前言。这部...