农村科学发展观民主生活会发言材料
我叫，现年岁，系陵川县镇村人，现任村党支部书记。
通过学习实践科学发展观活动以来，我村党支部紧密联系本村实际，紧紧围绕“抓党建、强班子、惠民生”在第一阶段学习中，广泛听取党内外群众意见的基础上，进一步开展谈心活动，认真进行分析检查，肯定成绩，找出差距、存在突出问题，结合本人的工作实际自我述职如下：
一、在党中央省委、县委、政府、镇党委、政府的正确领导下，认真贯彻党的十七届四中全会精神，落实中央三保和省委提出三个发民重要指示，结合我村实际，坚持狠抓落实，一手抓党建，一手抓本村的各项工作，二手抓二手都要硬，在农村发展中联系实际进行转型发展，从地下转地上，搞好村内环境，硬化户户通，接通磨河水工程，绿化面积今年不断扩大，进一步搞好计划生育工作、二硫化碳准备投产使用，这些工作的取得是深入贯彻科学发展观的体现，坚持求真务实、开拓创新、强化措施、狠抓落实、团结一致离不开的。
二、存在的主要问题
具体体现在三个方面：
1、思想不够解放，认识不够统一，观念跟不上形势，看摊守本、等靠要思想比较严重。
2、思路不够开阔，思维不够灵活，面对主导产业青黄不接的现实，班子成员不是历史地看问题，全身心寻求培植替代产业，而是不时地纠缠历史，怨天尤人，在一定程度上影响全面发展。
3、领导艺术不高，方法不够科学，整体素质跟不上时代要求，不能创造性地开展工作，引领科学发展能力不强，致使村民就业难等一系列民生问题不能尽快解决。
三、产生问题的原因
经过认真分析，反复讨论，认为我村党支部存在问题的原因主要有四点：
1、传统观念根深蒂固。党员干部思想观念还停留在传统的计划经济基础上，总是习惯于用过去的发展理念和发展方式来开展工作，缺乏创新精神，缺乏开拓意识。
2、客观条件明显限制。泉头村尽管交通相对便利，但自然资源比较贫乏，交通信息相对闭塞，班子成员文化程度普遍不高，这些客观条件直接制约着泉头的发展。
3、主观因素制约发展。村领导班子平时不注重学习，忽视了自身素质的提高，造成部分干部集体主义观念不强，解决实际问题能力弱，没能...
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党支部民主生活会发言材料
今天下午，学校党支部召开了民主生活会。本次民主生活会又给我上了一课,受益匪浅,不但了解了各种形势,更重要的是我体会到了支部其它党员对一个问题深层次的理解和个人的一个看法,说的很透彻,值得我学习,我感觉本次民主生活会开的非常成功,我们五支部所有党员将为建立一个更加团结,更加优秀的党支部做不懈的努力
按照局党委和学校支部的部署，对照学习活动要求，本人排查自身思想工作方面的存在问题，思考学校与先进学校的差距及在“五严”背景下教育教学工作的不足。现就排查和思考的问题向领导做简要汇报，恳请各位批评指正。
一、自身思想和工作方面的存在问题。
自去年10月调入二中，至今已一年多时间。调动时，局领导要求我尽快融入二中这个集体，要为二中的发展继续作出贡献。领导的谈话为我指明了方向，二中集体、学校领导和同事也给予我的温暖与关爱。惭愧的是，我的工作还乏善可陈，对照科学发展观的本质要求，自己还有诸多缺点，主要表现为：
一段时期以来，自己觉得从事教育工作二三十年，且已年过半百。虽还不能说船到码头车到站，但已靠近码头车站，所以有了松劲泄气的想法，这不仅流露在言谈中，而且反映在工作和学习上。像工作上怕苦畏难，不求有功、但求无过，既无锐意，更无斗志，分内的工作未能尽心尽力，集体的工作往往抱事不关己的态度。不注重学习借鉴，满足于现有的思想知识水平，满足于已往的微不足道的成绩。
抱守既有的规章条例和旧时的经验，思想保守，无意革新。工作无创意，也就难以见成效。在二中这个新环境中，在“五严”的新背景下，既不注重学习新的知识，也不注重研究新问题，既少主动性，也缺积极性，既无主见，更无远见。贪图安逸，只求省事。对于分管的年级，埋怨这一届学生素质差的多，而少有针对现状研究出的对策。
自己是学校的一名党员干部，但是未能发挥应有的模...