在幼儿园教学中，我发现自己的教育方式对于孩子们的效果并不是很好。在课堂上，我往往会采用简单粗暴的方式来教导孩子，而且很少给孩子们创造一个互动的环境，也很少给孩子们多元化的学习机会。这样的教学方式往往会让孩子们感到无聊，也会影响他们的学习兴趣和学习动力。
因此，我认为，作为一名幼儿园教师，我需要重新审视我的教育方式和方法，尽量达到以下几个目标：
1.创造互动的学习环境
在课堂上，我应该尽量让孩子们参与到课堂中来，创造一个互动的教学环境。比如，在讲解知识点的时候，可以采用问答方式，让孩子们参与到教学中来，让他们感受到老师对他们的关注和重视。另外，我也可以通过小组合作或者互动游戏的形式来让孩子们参与到课堂中来，让他们感受到学习的乐趣和动力。
2.多元化的学习方式
在教学过程中，我应该尽量避免单一的教学方式，尽可能让孩子们接触到多元化的学习方式。比如，可以通过图书、图片、音频、视频等多种形式来传达知识点，让孩子们有更多的选择和机会学习。另外，在不同的阶段中，我也应该采用不同的教学方式，让孩子们有更多的机会接触到不同的学习方式，提高他们的学习效率和兴趣。
3.激发孩子们的兴趣和动力
作为幼儿园教师，我认为我的主要任务不仅仅是传授知识，更重要的是激发孩子们的兴趣和动力，让他们在学习中获得快乐和成就感。因此，在教学过程中，我应该尽量关注孩子们的需求和兴趣，尽量让孩子们在学习中获得成功和满足感，提高他们的学习动力和学习效果。
幼儿园教师的教育方式和方法需要不断改进和完善，尽可能地创造一个有趣、多元化、互动的学习环境，激发孩子们的兴趣和动力，让他们在学习中获得快乐和成就感。
有关幼儿园教育教学总结（精选17篇）
有关幼儿园教育教学总结 篇1
时间过得真快！一转眼，一年又快结束了，2月幼儿园教育教学情况总结。回想过去，xx年，对我们xx幼儿园来说，是发展的一年，是进步的一年，也是成长的一年。
对于每一个特殊儿童，我们老师，都细心的呵护着，耐心的教育着，认真的训练着，在这一年里，有的孩子来了，有的孩子离开了，也有的孩子去正常上学去了。
在这一年里，我们有很多的心酸，也很很多的无奈，但的，是收获，是孩子们的进步，是我们老师的改变与进步。收获，其实。
xx年，我们的特殊儿童，一直保持在70个左右，孩子最多的时候，是78个，是今年的暑假，因为有正常上学的孩子回来补习。对于我们的孩子，我们是用心在教育与呵护。
孩子们的进步与改变，是我们最大的收获，孩子们的成长，是我们最大的成就感。只有孩子们进步了，我们，才收获了。只有孩子们的发展好了，才能体现我们老师的价值与成就。
xx年，我们的孩子中，磊磊，已经变化很大了，成长非常的快，不论是理解力、表达能力、交往能力还是学习能力，他都有了长足的进步。和正常孩子相比，虽然还有差距，但是，这个差距，已经随着时间的推移，在一天天缩小了。AA的进步，也是很大的了。霖霖，现在三岁5个月，说话，人际交往，都已经有很大的改善了，学习能力，也出来了，工作总结《2月幼儿园教育教学情况总结》要知道，他来我们幼儿园，还不到一年，孩子的进步之大，真的太不可思议了！平平的进步与改变，也是让人惊喜的，还有忠忠，是我们曾经非常头疼的孩子，那一段时间，我们是那么的担心他，真的，怕拉他不回来。他的自残，真的是太厉害了！最后，还是在我们的坚持下，他有了长足的进步。期间，虽然也有小的波动和反弹，但是，现在的忠忠，表现，已经比较好了。合作性好多了，也不那么小气了，最关键的是，他的理解力提高了很多，自控力好多了。学习方面，也有进步，真的，这些，都是因为我们不放弃！
是的，只要我们不放弃，孩子就有希望！
是的，孩子们在进步，这些，是值得我们自豪的。
让我们最开心的，还是小恩和锦林的进步和改变，这两个孩子，曾经是我非常头疼的，尤其是小恩，起初，我真的觉得，他是属于没有希望的孩子...