教学目标：
1. 了解小乌龟的故事情节，掌握故事中的主要人物和事件。
2. 认识相关的汉字和词汇，掌握表达故事的简单语句。
3. 提高学生听、说、读、写的能力，培养学生对故事的理解和想象能力。
教学准备：
1.图片、幻灯片或其他教具，展示故事中的情节和人物。
2. 小乌龟看爷爷的故事书。
3. 相关的绘本故事或其他类似的故事书籍。
教学过程：
1. 开始教学，先用图片或其他教具展示小乌龟看爷爷的故事情节和主要人物。
2. 向学生讲述小乌龟看爷爷的故事情节，并向学生展示相关的图片或故事书。
3. 读故事，让学生跟读，然后讲解故事中的生词和词汇。
4. 回顾故事中的主要人物和事件，让学生简单描述故事的情节。
5. 教师提示学生，让学生结合故事情节，描述小乌龟和爷爷之间的感情。
6. 让学生用简单的语言，将故事中的情节和人物表达出来。
7. 给学生布置作业，让学生根据故事情节，自己创作一个小故事，并在班级内分享。
教学反思：
通过本节课的教学，学生们掌握了小乌龟看爷爷的故事情节和主要人物，还学习了相关的生词和词汇，同时也提高了学生的听、说、读、写的能力。此外，通过讲述小乌龟和爷爷之间的感情，也培养了学生的情感和想象力，达到了教学的目标。