一、教学目标
1.引导幼儿了解小金鱼的特点及习性
2.培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿口语表达能力
3.通过小金鱼逃走的情境，引导幼儿思考应对生活中突发事件的方法
二、教学准备
1.小金鱼及鱼缸
2.相关图片及实物
3.小班语言教材
三、教学过程
1.热身活动
（1）师生对话：老师询问幼儿是否有宠物，引导幼儿谈论自己宠物的特点及习性
（2）游戏：宠物拼图游戏，让幼儿边拼边说出自己宠物的特点
2.导入
引导幼儿看一下放在桌子上的鱼缸和小金鱼，问一下幼儿知道小金鱼是什么动物，它们喜欢待在哪里，会不会有什么特殊的习性？
3.讲解
简单地介绍小金鱼的特点和习性，比如：小金鱼喜欢待在水里，需要经常换水，不能放在太阳底下等。
4.叙事
讲述小金鱼逃走的情节，并问幼儿，如果你养了小金鱼，它逃走了，你会怎么办？
5.创设情境
通过模拟小金鱼逃走，让幼儿想办法找到小金鱼，引导幼儿思考应对生活中突发事件的方法。
6.总结
问幼儿课后有什么想说的，总结一下今天学到的知识。
四、教学后记
通过这节课，幼儿们了解到了小金鱼的特点及习性，并学会了应对生活中突发事件的方法。同时，通过互动对话和游戏，幼儿的口语表达能力也得到了提高。