小班数学教学中，缺乏与幼儿的互动，让幼儿更加参与进来。可以根据幼儿的兴趣，设计更多的游戏和活动，如数学游戏、数学故事、数学实践活动等，让幼儿在游戏中潜移默化地学习数学知识。同时，老师应该注重幼儿的情感教育，鼓励幼儿在数学学习中积极思考、勇于尝试，克服失败的恐惧，提高他们的数学兴趣和自信心。
小班数学教学中，缺乏与幼儿的互动，让幼儿更加参与进来。可以根据幼儿的兴趣，设计更多的游戏和活动，如数学游戏、数学故事、数学实践活动等，让幼儿在游戏中潜移默化地学习数学知识。同时，老师应该注重幼儿的情感教育，鼓励幼儿在数学学习中积极思考、勇于尝试，克服失败的恐惧，提高他们的数学兴趣和自信心。