中班数学活动分类包括形状、数数、比较大小等内容。下面是一篇中班数学教案的例子，以形状为主题。
目标：通过探索不同形状，培养幼儿的形状认知能力，增强幼儿的逻辑思维和观察力。
材料：方形、圆形、三角形等形状的纸板和贴纸。
过程：
1. 教师向幼儿介绍方形、圆形和三角形的特征，让幼儿跟着老师一起用手做出这些形状。
2. 分发纸板和贴纸，让幼儿自由选择纸板和贴纸，制作他们喜欢的形状。
3. 引导幼儿用手指触摸不同形状的边缘和角落，让幼儿感受形状的特殊之处。
4. 分别展示每种形状的图片，让幼儿将自己制作的形状与图片进行比较，让幼儿学习到形状之间的区别和相似之处。
5. 教师提出问题，让幼儿思考，比如：“你们喜欢哪种形状？为什么？” “这个形状是圆形还是方形？”等等。
6. 教师提供一些玩具，让幼儿根据形状的不同，将玩具分类。
7. 教师提供一些形状拼图或磁贴，让幼儿拼凑出不同的形状。
总结：
通过这个活动，幼儿不仅学习到了不同的形状，还培养了他们的观察力、逻辑思维和分类能力。在后续的学习中，幼儿可以更加深入地学习形状，理解形状的结构和特征，为之后的数学学习打下坚实的基础。