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小鼹鼠过生日含反思(故事小鼹鼠过生日大班教案)

时间:2023-12-16 21:11 下载全文

课程目标:

1. 学生能够正确说出故事中的生日相关词汇。

2. 学生能够听懂、理解并回答故事中的相关问题。

3. 学生能够运用所学内容进行反思,比较自己的生日庆祝方式。

教学重点:

1. 生日相关词汇的学习与运用。

2. 对故事进行听懂和理解,并回答相关问题。

3. 运用所学内容进行反思,比较不同的生日庆祝方式。

教学难点:

1. 理解故事中的生日庆祝方式。

2. 运用所学内容进行反思和比较。

教学过程:

一、导入(5分钟)

T:同学们,你们都过过生日吗?

S:(回答)

T:那你们的生日是怎么度过的呢?

S:(回答)

T:今天我们要学习一篇故事,来看看小鼹鼠是如何度过他的生日的。

二、听故事(10分钟)

T:请听故事《小鼹鼠过生日》

S:(认真听,老师讲解生词)

三、细节理解(10分钟)

T:请回答以下问题:

1. 小鼹鼠的生日是哪一天?

2. 小鼹鼠收到了哪些生日礼物?

3. 小鼹鼠吃了什么生日蛋糕?

4. 小鼹鼠怎么度过了他的生日?

S:(回答问题)

四、反思比较(15分钟)

T:同学们,你们觉得故事中小鼹鼠过生日的方式好不好呢?你们自己过生日的方式又是什么呢?

S:(回答问题)

T:好,现在请你们和你们的同桌一起交流,比较一下你们的生日庆祝方式,看看谁的方式和小鼹鼠的方式比较像。

S:(交流讨论)

五、总结归纳(5分钟)

T:同学们,今天我们学习了《小鼹鼠过生日》这个故事,你们学会了哪些词汇呢?

S:(学会的生日相关词汇)

T:好,学习完这个故事,你们对生日庆祝有什么新的认识呢?

S:(回答问题)

六、作业布置(5分钟)

T:同学们,作为作业,请你们写一篇关于自己过生日的文章,介绍一下你的生日庆祝方式,最后可以和大家分享一下。

S:(听懂要求,领取作业并离开教室)

教学反思:

本节课通过讲述故事的方式,既让学生了解了生日庆祝的一些方式,也加深了学生对生日相关词汇的印象,并且通过反思自己的生日庆祝方式,让学生更好地认识到不同的生日庆祝方式的优缺点。整个教学过程生动有趣,学生听的认真、回答问题积极,也能够有效地进行反思和比较,达到了预期的效果。

小鼹鼠过生日含反思.doc

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