1. 从教学目标出发反思，是否达到预期的效果，学生的学习态度是否积极，是否有所提升。
2. 对教学过程进行反思，是否设计得当，是否充分考虑到学生的学习能力和兴趣，是否有足够的互动和参与，是否有足够的复习和总结。
3. 对教学方法进行反思，是否多元化，是否适应不同学生的学习方式，是否有足够的启发和引导，是否能够激发学生的自主性和创造性。
4. 对教学资源的利用反思，是否充分利用现有的教材、工具和技术，是否有足够的创新和差异化，是否能够满足学生的需要和期望。
5. 对自身教学能力的反思，是否不断提升自己的专业水平和教学经验，是否有足够的反思和自我评估，是否有选课程、参加培训等形式继续教育的需求。