教学目标：
1.通过本课的学习，能够理解并掌握秋天的季节现象，了解树叶的变化和落叶的原因；
2.了解秋天的特点，感受季节之美，丰富儿童的生活阅历；
3.发展儿童的语言表达能力，提高听、说、读、写四方面的能力。
教学重点与难点：
1.教学重点
（1）秋天的季节现象和特点；
（2）秋叶飘的主题和内涵；
（3）发展儿童的语言表达能力。
2.教学难点：
（1）帮助孩子们理解抽象的概念——“季节”和“自然变化”；
（2）帮助孩子们认识不同的树叶，并能够观察、比较和描述它们的形态、颜色和质地；
（3）引导孩子们在语言表达中更准确、更丰富、更生动地表达自己的想法和感受。
教学过程：
Step 1：导入新课
教师可以通过展示图片、幻灯片等方式，让孩子们感受秋天的气息，激发孩子们的学习兴趣。可用一些启发性问题，如：“你们喜欢什么季节？”“为什么？”“秋天有什么特点？”等。
Step 2：讲述故事、观察图片
（1）教师讲述故事《秋叶飘》，并结合图片和声音的呈现，让孩子们感受秋叶飘舞的情景，感受季节的变化。
（2）观察不同形态、颜色和质地的树叶，让孩子们比较不同的树叶之间的差异，加深对树叶的认识。
Step 3：小组互动
小组内讨论，互相分享自己观察到的不同树叶，描述它们的形态、颜色和质地，并将观察到的树叶进行分类。
Step 4：绘制树叶
让孩子们利用彩笔、水彩等绘制自己观察到的树叶。可以在绘制的同时，让孩子们重温秋叶飘，加深印象。
Step 5：展示作品
让孩子们展示自己的作品，并互相欣赏和点评。教师可以借此机会引导孩子们更好地表达自己的想法和感受，同时纠正错误的表达方式。
Step 6：结束语
教师可用一些总结性的话语，如：“今天我们学习了什么？”“你们最喜欢的树叶是哪一种？”等来结束本节课的教学。
教学反思：
在教学中，我尝试通过多种方式，如讲故事、观察图片、小组互动和绘制树叶等，帮助孩子们感受到秋天的气息，理解季节的变化和树叶的变化。通过互动和表达，让孩子们更好地表达自己的想法和感受，提高了他们的语言表达能力。
然而，在教学过程中，个别学生的注意力不够集中，需要教师做好引导；有些学生的语言表达能力较差，需要教师耐心引导和纠正。在今后的教学中，我将继续关注学生的学习情况，不断优化教学方式，促进孩子们的全面发展。