在这个教案中，我尝试了一个新的教学方法——比较法。比较法是指通过比较不同物体的属性，来帮助孩子们理解数学概念。在这个教案中，我让孩子们比较不同的物体的长度，并通过使用比较词汇来巩固他们的理解。
首先，我给孩子们展示了两个不同长度的物体，并鼓励他们互相比较。接着，我用一系列的问题来引导孩子们思考，如“哪一个更长？”，“这个和那个一样长吗？”，“如果把这个东西弯曲，它的长度会发生变化吗？”这些问题可以帮助孩子们观察和比较不同长度的物体，并开始理解长度的概念。
接下来，我让孩子们自己动手进行比较。我提供了一些不同长度的绳子，让他们自由地进行比较，使用他们刚刚学习的比较词汇，比如“更长”，“一样长”，“更短”孩子们非常喜欢这个活动，并且积极参与。
最后，我让孩子们用不同的绳子把自己的手臂长度测量出来，并用纸板记录下来。这个活动可以帮助孩子们将比较词汇应用到实际生活中，并巩固他们对长度概念的理解。
这个教案是成功的。比较法是一种生动、有效的教学方法，可以帮助孩子们理解抽象的数学概念，并培养他们的观察和比较能力。在今后的教学中，我会继续使用比较法，并结合其他教学方法，来帮助孩子们更好地学习数学。