在本次幼儿园大班数学活动中，孩子们通过与小组合作、游戏互动等形式，学习了数数、比较大小、认识形状等数学基础知识。活动中，我发现一些问题需要反思和改进：
1. 活动设计不够丰富，孩子们容易失去兴趣。
2. 活动中孩子们个体差异较大，需要根据不同孩子的特点和能力给予不同的指导和支持。
3. 活动中有些孩子较为腼腆，需要多给予鼓励和表扬，帮助他们更好地参与活动。
4. 活动中有些孩子缺乏耐心，容易受到其他事物的干扰，需要在活动前做好相关准备和安排，保证孩子们的专注度和积极性。
在今后的活动设计中，我将更加注重孩子们的兴趣点和实际需求，增加活动的参与性和互动性，让孩子们在愉悦的氛围中学习数学知识。同时，我也会更加关注孩子们的个体差异，根据不同的特点和能力给予不同的指导和支持，让每个孩子都能获得成长和进步。