在小数乘以整数的教学中，我发现学生们最常犯的错误是不理解小数点的位置和意义。因此，我在教学中强调了以下几点：
1. 小数点表示的是整数部分和小数部分的分界线。
2. 小数点的位置决定了小数的大小。
3. 小数点向右移动一位，数值变为原数的十分之一；向左移动一位，数值变为原数的十倍。
4. 在小数乘以整数的计算中，要先将小数点移动到正确的位置，再进行计算。
同时，我还采用了一些教学策略，例如：
1. 给学生提供一些实际问题，如“如果一公斤香蕉的价格是2.5元，那么买两公斤需要多少钱？”让他们利用小数乘以整数的方法求解。
2. 利用教学软件或工具，让学生可以通过图形化的方式观察小数点的移动和数值的变化。
3. 鼓励学生在课外进行练习并及时反馈，帮助他们更好地理解和掌握小数乘以整数的方法。
通过以上教学策略和方法，我发现学生们对小数乘以整数有了更深入的理解和掌握，错误率也得到了显著降低。